如果说，每个孩子都是天使。那么，一年级刚刚入学的孩子，就是天使中最可爱又最难捉摸的一群。他们天真懵懂，可爱率真，对于小学校园生活充满了好奇和梦想。崭新的环境、进阶式成长，让他们心中冒出无数个“为什么？”
从幼儿园到一年级，孩子们最难的是适应。当孩子们兴致勃勃地走进校园，从此就要由一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，面对陌生的老师，面对新增的学科，面对新的同学，面对和幼儿园有很大差别的小学生活，孩子往往会感到既新奇，又有点紧张，可能有的孩子还会无所适从呢！
毕竟从幼儿园升入小学，是一个不小的转折点。那么，作为老师的我们如何帮助孩子度过从幼儿园到小学的转变期，努力让他们成长为一个快乐、自信的小学生呢？我们不妨先从布置教室入手，通过良好的设计布置出“温馨、和谐、书香满满”的室内环境，营造家文化，温暖师生心灵。
第一、让每一面墙壁说话会说话
大多教室都会张贴班级公约，针对一年级的新生，除了学校规定的班级公约、小学生行为规范和社会主义核心价值以外，我们不妨挂一些可爱的卡通“提示语”，例如“小眼睛看黑板”“上课不要走神哦！”等。这样不仅可以起到装饰的作用，还可以帮助学生集中精力听讲。
后墙和侧墙的装扮也很重要，内容设置可包括很多方面，主要可设两个区“乐园展示区”“评比展示区”。“乐园展示区”可设置笑脸墙、心愿墙、书画园地、挑战吉尼斯、精彩瞬间等主题。“评比展示区”可设班级之星、班级光荣榜、好人好事、优秀作业等栏目。但是要主题鲜明，避免杂而无章、华而不实。
后墙上的黑板报是个关键点。班主任在新生入学前可在黑板上写上“欢迎新同学”“新学期，你好！”“拥抱新学期”等，这样可以让学生及家长感到非常温暖。之后的板报内容要与每月主题紧密相连，最好让学生自己来设计、自己来商讨黑板报的内容，还要关注学生心灵，可以留出位置，让学生书写心语心愿。比如：教师节前夕，让每个学生说最想对老师说的话。然后挑选最精彩的话语，写到黑板上，并标注孩子姓名。这是一份无声的表扬，为学生树立充分的自豪感和自信心。
第二、让每一个角落不平凡
一是图书角：学校为每个班级都建设了图书角，我们可以让学生主动拿出自己最喜欢的书籍，集中放到班级图书角里，进行交换阅读。可规定最低数目。比如3本，以每班50人为例，班级图书角每个学期就有150本书。借阅时由组长做好登记。学生喜欢什么书就借阅什么书。什么时候读完什么时候还，还可以续借。当然要保证每天给学生一定的读书时间。这样即可以使学生尝到读书的乐趣，提高阅读能力，又营造了学生团结协作、奋发向上的学风，形成独具个性化的教室文化一角。
二是卫生角：卫生角是用来摆放卫生工具的，一年级孩子拿放卫生工具往往会不小心弄脏墙壁，我们可以试着在墙壁下方贴上卡通墙贴，这样既符合孩子的审美，又很好的保护了墙壁。另外，规定好每个卫生工具摆放的顺序，拿取的先后规律，明确号每个工具的使用方法与步骤。
三是生态角：一年级的孩子对动植物非常感兴趣，我们可以带领孩子们布置我们的教室，可以在教室里摆上几盆鲜花，放上几个金鱼缸，做好几个生态瓶。这样不仅可以丰富学生的课余生活，也 可以让教室灵动起来。最关键的是可以安排孩子们换水、浇水、养护，培养学生热爱小动物和花草。
总之，通过良好的设计布置出“温馨、和谐、书香”的教室，对学生心灵的陶冶是持久而巨大的。因为这样的教室能产生更好的育人效益，进而发挥完整的教育功能。让每一个细节都闪光，但愿我们的每一间教室都能成为师生钟爱的家园。
每所学校都有自己独特的文化氛围及教育设备。我们要熟悉班级的各种资源，做到心中有数，才能充分利用好各项资源，为学生服务，为教育教学奠定良好的基础，从而带来更多的便利。
一年级驾到，你准备好了吗？
