昨天主持了一个毕业班的最后一场班级活动，小组作业点评。
这最后一堂课是《时间管理》，学习周期刚好横跨春节假期，再加上被疫情打乱生活工作节奏，真真是非常考验时间管理能力了。
从作业中看学员们的时间流水，我发出如下感慨：
时间流水它不只是一组冷冰冰的数字，它自有其温度。它帮助我们忠实还原了从指缝中溜走的每一天，避免我们被记忆欺骗。
它有时可能会显得残酷，让我们看到日子又逝去一天，而自己一事无成；它有时又显得温暖，让我们看到这一天里我们如何忙碌而充实，安住在当下。
时间流水就像照片，把我们的每一天都拍了下来。
这就是我们学习时间管理这门课的终极意义：它让我们从被时间推着走的状态，切换到主动掌控时间的状态；我们开始审视自己的时间花在哪里，审视自己在做的事有什么意义，审视自己最终想要过上什么样的生活。
嗯，因为这个感触实在是很深，我于是决定，从今天起坚持记录时间流水。^_^
说来惭愧，我上一次记录时间流水还是在2018年初，当时我是圈外核心能力项目学员，为了完成时间管理课程作业，做了一段时间的记录，此后未再坚持实践。
对自己常有不满，觉得自己成长太慢，时间没有充分利用，有时候效率低，有时候拖延。
但是近半年连续带班，常有学员私聊我，表扬我。
比如昨天点评完，一位申请加入助教团队的学员跟我说：今天的点评超级精彩，希望自己有一天也能像你一样优秀，做出精彩的点评······
比如2月带的一个新班级学员私下夸我，还结构化表达、分点论述来着：1、思路清晰，表达有序；2、是我见过最耐心的助教；2、打字很快，说明思维更快。
对这些表扬，我一方面开心，一方面惶恐。惶恐是因为，我认为自己综合实力没有到学员以为的那样强，只不过我向他们展示了自己比较拿得出手的那一面。
所以，为了让自己实力与声誉相符，我决定从时间管理做起，提升自己的单位时间价值。
在每一个方面都努力去伪装自己，伪装久了，也就习惯成自然，活成自己期待的样子了。
今天记录下来，很是心惊。觉得自己似乎一整天都马不停蹄，忙于工作上的事和带班的事，基本没有停歇，但统计数据一看，其实才6.5小时的工作时间而已······
而我以为的快速刷牙，其实刷了6分钟······
感觉真的很会欺骗人。
所以才需要 aTimelogger 这个忠实的「相机」，把每一天完整地「拍」下来。
喏，这是第一张照片~
