我为什么想要写作？写作能带给我什么？
记得上学的时候，很害怕语文课上的作文题目，每次老师布置下来的作文题目都不知道怎么去写，绞尽脑汁最后才能勉强的把作文任务给完成，而且每次写的内容都是模式化的，比如，天是万里无云蔚蓝色的，花是五颜六色的，树是高耸挺立的，妈妈是勤劳辛苦的，爸爸是严厉严肃的……每一个人和物都是一个模板印出来的。
这样的作文让我感觉不到写作的快乐，更多的是痛苦，应付差事，老师说要写出好的作文要多看书，把看到的好的句子和词语用在自己的文章里。
以前那时候那会把老师的话听进去，成天想着就是玩，作业不到最后一刻是不会去写的，这就可想而知质量好不到哪去，完全是应对老师和应对自己。
记得有一次老师布置一篇作文题目，当看到这个题目时，自己心想怎么写，完全没有头绪，回到家里迟迟没有开始写，时间慢慢的过去，想到老师曾经说过：“把自己看到的好句子用在自己文章里”这句话，开始翻箱倒柜的找自己看过的书，看有没有类似的文章，心里产生了一个不好的想法，我要不就把那篇文章给抄下来然后交上去吧！
第二天把作文交上去后，心里算是踏实了，感觉是完成了任务，但是自己没有想到的是我抄袭的作文被老师一眼就识破了，老师把我叫到办公室，问我：“这篇作文是谁写的？”开始我还义正言辞地说是自己写的，完全高估了自己水平和低估了老师的能力，老师对我说：“那既然是你自己写的你就把它背下来给我听吧！”当时我听到要背下来整个人都傻了，紧张的满头大汗，说话也吞吞吐吐，我怎么能背的出来，这是抄袭的，最后我承认了作文是抄袭的。
当时最害怕的就是请家长，老师知道我是抄袭的并没有严厉的批评我让我请家长，而是告诉我说：她第一眼看到作文时候就知道我是抄袭的，因为以我的水平是写不出的，作文要通过自己感受和思考把它写出来这样才是自己的，哪怕一开始写的不好也没有关系，可以通过慢慢练习，而不是去抄袭别人的文章，这样的文章不属于自己，对自己百害而无一利。从那以后再也没有做过同样的事。
出了校门工作以后，写作的机会也越来越少，写的最多的就是工作日志和工作总结，看到网上很多好的文章和书籍，自己很羡慕也想写，但是因为出了校门后就再也没有写过整篇的文章，不知道写什么？害怕去写，觉得写作是要写出很有深度，语言丰富，逻辑清晰的文字才是写作。
所以一直迟迟不敢去写，就这样虽然想着但不去行动。
直到看到齐老师的书《人人都可以写作》，才又燃起我想要写作的希望，书中说到，“我们每个人都可以写作，都可以通过写作来表达自己的想法和观点，只要会说话就能写作，而且写作是最简单成本最低收益最高的事，通过写作能获得你想要的任何东西。”
写作不是专业人士才能做的事，任何人都可以去写，这给了我很大的信心，我也能写作。
我开始了自己的写作，刚开始我不知道写什么？应该怎么写？那就从拿起笔，打开电脑在空白的文档或白纸上写下第一个字开始，从想到什么就写什么开始，从自由写作开始吧！
自由写作就是想到什么就去写什么？不用在意语句通顺与否，标点符号，是否有错别字，想到什么就写什么，把大脑中想的写在纸上，最重要的不是写什么，而是开始写的这个动作，不停的去写，在规定时间内不要停不要去想，用意识去写，不要回头去看，直到时间结束过段时间再去看自己写的怎么样？
通过自由写作，从不敢写到能写千字，从写的过程中体会到写作是思考思考的过程，把想法落实到纸上的结果，对生活中的人和事物也有更细微的观察，逐渐的能发现生活中美好的事。
在写的过程中和自己对话，治愈自己的心灵，把自己以前走过的路通过写让自己再走一遍，能够感受到当时的心情，对同一件事有不同的看法。
在生活中处处充满写作，发的朋友圈，给别人的评论，写的日记……这些都是写作，不再把写作看成是一种遥不可及的事，而是人人都能做到的。
不要担心自己写的文字没有人去看，害怕别人评论说：就这也算是文章，只要敢写，想写就去写，哪怕写出来的文字是“一坨屎”那又怎样？当完成写的这个动作时，已经比大多数人强不知多少了。
写作是可以通过刻意练习变得更好的，从写下第一个字开始，从写出最烂的文字开始，先完成再完美，完美是一个动词而不是形容词。
齐帆齐写作营25年第1篇1682字
