腰椎复位后，一直压迫到右腿的神经，导致一下床就疼，一从凳子上起来就疼，昨天又去医院做了个治疗，昨天还没事，今天可不行了，上下床需要爱人搀扶，我这体重，差点把他给压倒了。并且走路需要架上双拐——一个垃圾斗，一个拖把。无奈和医生联系，医生交代，非必要不下床，吃止疼药。直播需要暂停一下，不知道需要多久。
这两天的特殊情况，我没有看作业，今天一看，火冒三丈——15个同学作业不按时完成，包括班里的优秀生和中等生。班级公告3月15号重新修订，鉴于目前特殊情况，有条件学习的同学必须完成作业，没有条件的可以给我说明情况，可没有一个人说自己没条件学习，况且这两天没有完成作业的同学没有原来的调皮捣蛋鬼，全是原来老师眼中的好孩子！
下午两点，我们联播讲解语文同步学与练，四二班郑老师主讲，我看到这么多没完成作业，我让他们在群里解释清楚。有同学说忘了，有同学说没写完，有同学说写了，没上传……五花八门，啥理由都有。
我躺在床上做了一个简短班会直播，一来强调纪律，二来做了写作业的调查：语文这两天的早读作业花费时间最短10分钟，最长以后看清楚30分钟，平均20分钟。语文日常作业最短20分钟，最长40分钟，平均30分钟。英语作业平均20分钟，数学作业平均20分钟。也就是说，一天用来写作业的平均一个小时。而我们班的安排是，早读一个小时，上午一节英语课，一节数学课，下午一节语文课。其他时间写作业，如果这样的时间安排还写不完，我认为是孩子自己的原因，而不是作业太多的问题了。
所以，我把他们移除了。
这时候他们慌了，又是检讨，又是让家长给我解释。我的要求，写出检查，抄写班级公告，作为一次警告，如有下次，绝不姑息！
移除不是目的，要让他们有一个正确对待网课的态度是最重要的。看着他们一个个信誓旦旦的检查，还是治病救人为主吧！
我还怕我此举草率，又做了一个网络学习学生使用电子设备情况的调查。
全班56名同学，44人参与调查，自己有单独设备学习的有32人，占72.7%，和父母共用设备的12人，占27.3%，也就是说七成以上的孩子，家长在这个假期中给孩子添置了专门的电子设备学习，充分证明现在农村的经济状况良好，家长重视孩子的教育，可你给了他设备后，他有没有学习，你是怎样监管的呢？
另外将近三成的学生使用父母的手机学习，但据我给数位家长电话联系知道，这三成学生中有一半以上手机完全给孩子使用，家长就不再拿手机，全天候归孩子使用的，这和给孩子单独的电子设备没有区别。但这些孩子“拿着羽毛当令箭”，借学习为名，打游戏，玩手机，“不务正业”。一旦遇到不写作业的时候给家长打电话，家长会说：“不知道啊，手机一天到晚孩子拿着，他说他写完了！”
所以，家长的监管很重要。
不管我怎样的苦口婆心，孩子不明白，我希望家长明白……
这几天，我不能直播，但不代表不关心您的孩子，更希望家长能豁然开朗，会让孩子明白自己的学习是为了什么……
我按下了暂停键，可您不能按！一旦恢复，我也会成为辛巴，您呢？
