作为一名新时代的教师，要始终牢记“教育人是天职，为人师表是本分，终身学习是根本。尽心尽责是使命”，努力掌握现代化教育理论和现代信息技术，并且能够对现代教育媒体下的教学过程和教学资源进行开发设计和利用。因此我们要积极参加培训学习。更好地促进信息技术教学的顺利开展，坚持以学生为本，紧跟时代潮流，精心设计信息技术课程。为学生“传道、授业、解惑”，为学生提供接近社会信息化的机会，把自己培养成一名合格的新型人民教师！
我是一名从教二十年的教师，有幸和我校其他年轻老师一起参加了Cctalk学习教育信息化2.0信息素养提升班。希望能和其他老师一起成长，共同交流，并且能够有所收获。7月20日我怀着兴奋的心情聆听了王子老师的极简教育技术以及微信小程序等的运用。老师讲解的很是透彻，收获颇丰。有些一直困扰我的问题也得到了解决。
在课程中王子老师首先向我们解释了极简教育的理念，以及很多微信小程序和APP，并且告诉我们如何用移动设备，制作微客进行信息化的操作，在微信中下载音频等操作，极简教育技术，以其关注人、以人为本得到了人们的认可，使人们感受到轻松、快乐、高效，并且融入了全新的技术，以崭新的生活方式，生活理念，工作方式进入了我们的生活，以及教育工作中。随后介绍了黎加厚老师对极简教育技术用手机等制作微信课程来顺应时代潮流的认知，黎加厚教授认为“极简教育技术”，一个让人为之眼睛一亮的新想法。极简教育技术的概念，源自极简主义在教育信息化领域的应用。极简教育技术是指在学校教学工作中，倡导师生使用方便、实用，易学、易用、能够有效提高工作学习效率的技术。
黎加厚教授认为，极简教育技术具有三大特点:
掌握简便：易学、易用、方便、省时；
解决问题：实用，有效，能够解决工作中的实际问题；
提高效率：减轻工作强度，提高教学效率和质量；
无论是教师还是一个教育技术人员，是时候从一个收集者转变成一个有目标、会选择、断舍离、能应用的人了，具体来说:
第一，我们需要具备信息化教学的思维；
第二，我们需要掌握搜索工具的方法；
第三，我们得清楚自己需要什么，不需要什么；
第四，学会果断放弃；
第五，敢于学习、尝试和转化；
第六，不求全能，只求专注（把简单的工具用到极致，也是一种能力）。
所以我要重新规划自己的教学工作。树立现代的教学目标。紧跟时代发展潮流，将微信小程序的应用，以及极简教育的思想融入到我的教学中，培养适合未来社会发展潮流的学生。在教学中加强信息技术的应用，做网络时代的新型教师，立足课堂，优化课堂教学，带动同学跟我一起进步！
