性格主要在后天影响，但确实受基因影响，孩子在一出生就逐渐表现出各种性格特征。孩子的每一种性格都各有优劣势，如果过分害羞，在孩子面对陌生人，适应新环境，迎接未知挑战时，容易在孩子自我发展时成为障碍。
害羞的孩子，在陌生的情境里、或者与他人互动时，会感到焦虑和压抑。尤其在自己成为注意力焦点时感到格外紧张。比如在很多人面前讲话，登台讲话表演时。这会让孩子错过参与很多有趣和有意义的活动。长期害羞也容易使孩子感到自己“不重要”，对自信的形成有伤害。
但“害羞”的性格也有积极的一面。害羞的孩子其实更容易专注，因为一个人安静地活动，会让他感到舒服，孩子专心于自己手头的事，往往成绩更好，更容易在某一领域获得建树；害羞的孩子更敏感，感受力强，对外界的体验也更加细腻，从事文字工作和艺术创作工作的人往往都有这样的特质；而且相比爱闹爱玩的疯孩子，害羞的孩子似乎确实很省心，从来不惹麻烦。
劣势表现：神经质、害羞、情绪受外界刺激影响很大、完美主义倾向、容易自责、内耗很大、在人群中会感到疲惫。
优势表现：会拥有独特的天赋，对色彩、气味、文字等感觉更敏感，有艺术天分，处理问题谨慎、共情能力很强、善解人意。
帮助孩子突破“害羞”
1、首先，家长不要用“害羞、羞涩、胆小”来给孩子贴标签。这种行为只会让孩子产生心理暗示，认为自己就是一个“害羞胆小”的孩子；
2、不要因为孩子害羞，而批评他、嘲弄他，即便是善意的玩笑；
3、在孩子情绪状态好的时候，和孩子聊一聊害羞的原因：他到底介意什么事情？他对什么事情感到害怕？他担心出现什么样的情况？他自己希望怎样处理这种情况？；
4.、用自己的经历鼓励孩子，和孩子聊自己小时候，告诉他妈妈也曾羞涩和胆小、让孩子知道成人不是完美的，成人也曾经历过童年的迷茫，成人又是如何度过这个阶段的；
5、让自己也成为一个开朗、善于社交的人，在孩子面前展现出自信，让孩子耳濡目染地学会热情、开朗、大方的行为方式；
6、一点一点地帮助孩子走出“舒适圈”，比如，孩子怕水，不敢学游泳，就先坐在泳池边玩；遇到陌生的小朋友会羞涩，不用马上过去和对方交朋友，远远地打个招呼，点头微笑就很好；
7、多带孩子去新的环境，为孩子每次战胜自我由衷地赞扬和鼓励。
对天生害羞的孩子的孩子极度害羞，家长影响，不是一朝一夕可以改变的事情，家长要投入足够的耐心和等待，给孩子一些时间去战胜自己内心的恐惧。
