如果只用一招，就能马上改善亲子关系，就能增加孩子的内驱力，你想不想学？

这一招叫做鼓励！

鼓励＝我看见➕我期待

我看见

看见什么？看见孩子的优点。发展过程一般是从看不见，再到想改变，最后到能看见。

看不见。

是因为“双标本能”。比如:

怎么又做错了？

怎么又没别人考的好？

这有什么好的得意的？

猪脑子吗连这点事都做不好？

想改变。

是因为“遇到危机”。比如：

我们总是习惯批评，指责，挑剔，无动于衷，指鹿为马，我对你错……

然后家庭氛围凝重，亲子关系出现危机。孩子越大，问题越严重。

能看见。

是因为“精心准备”。比如:

你今天一页作业里面有一个字写的特别好看；

今天十道题作对了7道，有进步哦；

今天主动整理房间啦，给你点赞。

怎么精心准备？

优点怎么找？因为找缺点是天性，所以我们要逆向思维:

带着目标找优点；

没优点，就找进步；

没进步，就找努力

没努力，就找态度。

没有态度，就找动机。

只要心诚，你的孩子浑身上下充满优点。

我期待

期待什么？期待孩子的行动。

怎么做？告诉孩子，我们看见了什么？

为什么？期待有下一次。让鼓励变成一个无限游戏。

我们的鼓励，可以让孩子感知到我们的认可和期待。

会增加孩子的价值感

增加孩子的内驱力，

恢复孩子的掌控力，

降低了亲子之间的社交压力，

亲子关系得以恢复。

亲子关系越好，我们的期待才会越被重视。

当孩子期待这种认可时，持续的优化行为才会发生。

就像滚雪球，一开始很小，随着滚动的越远，雪球越大，惯性越大。

鼓励就是让小优点滚雪球。

不断鼓励，雪球就越滚越大，直到他自动运行，变成了好习惯。

总结

鼓励很难，难在家长权威的高高在上。

鼓励很难，难在欲壑难填的永不满足。

鼓励很难，难在我对你错的不断循环。

鼓励，需要放低姿态去看见，

鼓励，需要带着信任去期待。

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