如果只用一招，就能马上改善亲子关系，就能增加孩子的内驱力，你想不想学？
这一招叫做鼓励！
鼓励＝我看见➕我期待
我看见
看见什么？看见孩子的优点。发展过程一般是从看不见，再到想改变，最后到能看见。
看不见。
是因为“双标本能”。比如:
怎么又做错了？
怎么又没别人考的好？
这有什么好的得意的？
猪脑子吗连这点事都做不好？
想改变。
是因为“遇到危机”。比如：
我们总是习惯批评，指责，挑剔，无动于衷，指鹿为马，我对你错……
然后家庭氛围凝重，亲子关系出现危机。孩子越大，问题越严重。
能看见。
是因为“精心准备”。比如:
你今天一页作业里面有一个字写的特别好看；
今天十道题作对了7道，有进步哦；
今天主动整理房间啦，给你点赞。
怎么精心准备？
优点怎么找？因为找缺点是天性，所以我们要逆向思维:
带着目标找优点；
没优点，就找进步；
没进步，就找努力
没努力，就找态度。
没有态度，就找动机。
只要心诚，你的孩子浑身上下充满优点。
我期待
期待什么？期待孩子的行动。
怎么做？告诉孩子，我们看见了什么？
为什么？期待有下一次。让鼓励变成一个无限游戏。
我们的鼓励，可以让孩子感知到我们的认可和期待。
会增加孩子的价值感
增加孩子的内驱力，
恢复孩子的掌控力，
降低了亲子之间的社交压力，
亲子关系得以恢复。
亲子关系越好，我们的期待才会越被重视。
当孩子期待这种认可时，持续的优化行为才会发生。
就像滚雪球，一开始很小，随着滚动的越远，雪球越大，惯性越大。
鼓励就是让小优点滚雪球。
不断鼓励，雪球就越滚越大，直到他自动运行，变成了好习惯。
总结
鼓励很难，难在家长权威的高高在上。
鼓励很难，难在欲壑难填的永不满足。
鼓励很难，难在我对你错的不断循环。
鼓励，需要放低姿态去看见，
鼓励，需要带着信任去期待。
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