有一天，我乘车去单位的路上看到这样一幕：一位骑单车的小胖子，戴着头盔，背着一个看似不太重的蓝色背包。车子呢，一看就是价格不菲的山地车。我从看到这个小胖子时起，就感慨孩子能有自己骑车上学的精神真是不错的，毕竟大多数孩子都是车接车送啊。
红灯时，我的车停下来，刚好与小胖子离得比较近。这时，我看到——前面骑车的一位女士扭过头来，从孩子的背上把蓝色的旅行包取了下来，背在自己背上。记住了，是“取”下来，不是孩子“递”过去。而那双母爱的手取下孩子的背包前，我没看到孩子说话；背包取下后，我也没看到孩子说话。
如果故事停在这里，我不知道您有什么看法。那一刻，我是心里狠狠地震了一下。取包后的孩子依然脸色平静，甚至于可以说一点表情变化都没有。这孩子看上去，大约十三、四岁。我没有指责孩子的一点想法，我由那位年长者的手想到了我，作为一位母亲的不足。
一、孩子不需要帮助的时候，妈妈以“爱”的名义帮忙
这个骑车的小孩子并没有提出让妈妈帮忙背包，是妈妈认为“孩子骑车太累了，需要我的帮助”。这让我想到我自己看到孩子在忙着写作业或做其他事情比较专心时，我都会有“心疼”的时刻，于是我就会给孩子倒杯水或者送上点水果，而此时孩子的面部表情是要么无表情，要么眉头一簇，言外之意“多此一兴举”。事后，孩子也会说：“在我忙碌的时候，不要打扰我。”这种“母爱”有毒，孩子能独立处理的事物，就交给孩子吧。
二、以“我们所做的事情都是为了你好”道德绑架孩子
孩子骑单车这事儿也有可能是妈妈想锻炼孩子，这是非常值得学习的事情。但在这种比较热的天气里是不是孩子愿意做的事情就不知道了。是的，作为家长，我也有“这样做对孩子好”的想法。
我常见到不少人给家有不去上学的孩子的父母出主意：“不能让他呆在家里，要让他出去打工，哪里累把他送哪里去。”这种常规性的思维是认为孩子经历过艰苦洗礼一定会浪子回头，能快速回到学校，而且说不定，还会成为学校学习尖子呢。
这种想法太一厢情愿了。首先，去打工孩子愿意吗？被动的就一定能让孩子体验到生活的艰苦吗？重回学校就一定能像“卧薪尝胆”的越王勾践一样不惧困难、勇往直前吗？事实证明都不一定成立，有些反而表现的更加抗拒。你以为的好不一定是孩子想要的，借用一个小品的话：“我要的是我感觉，不是你感觉！”
三、口里说着“我们不能代替你做事”，行动上总是替代
培养一个独立自主的孩子，重点是放手让孩子自己做事。做事的过程就是体验的过程，没有体验怎么有后面的纠错与再进步呢？我看到的这对母子，妈妈替代孩子做了事情。正确做法是“孩子不提，我们不帮，孩子有要求，我们再应。”这是从心理学上讲对孩子最好的回复。
我每次路过那个路口，总会不自觉的想起那对母子，看到孩子的坚强，看到母亲的包办代替。于是总给自己提醒：放手，让孩子自己做事。
在孩子成长的路径上，离不开家长的陪伴，但请高质量的陪伴。
