学习群里恩师发了一个链接，大概是期末考试的到来与寒假是孩子自杀率比较高的时期，意在让我们惊醒或者更大的启发吧，但我简单的看了前半截之后，就觉得，这些文章和数据貌似都很对，很有道理，可他却是个负能量的文章，甚至觉得不应转发的文章。一旦我们对他的内容造成认同，就觉得孩子的压力大，家长的情绪大，焦虑无奈他们就只能自杀，一条线一样顺利成章。总觉得我们不应该只是一生叹息或者对逝者的哀叹，更不是转发这些，我认为要努力的去探讨一下背后的原因。
孩子自杀背后的原因是什么？父母焦虑背后的原因是什么？真的跟分数有关系吗？在我看来分数也是来配合我们的道具，教育制度更是在背黑锅，而我们却会放大无数倍甚至觉得是政府的问题。
孩子的问题绝不会是单纯存在的。当他认同了“生命=学业”时，就会觉得一了百了吧。若我们能告诉孩子，学习仅仅是我们生活的一部分，成绩只是对这部分学习的考核，没有其他了，只是看你这部分知识的掌握情况而已，说明不了什么更决定不了什么。而我们往往会加以“延伸”，成绩不好，说明你没努力，你就考不了好的初中高中，你就考不上什么大学，你就找不到好的工作，你未来怎么办？我们把未来的担忧活成了当下，甚至信以为真，这时父母把“成绩=未来”，而孩子也认同了父母的理念，我什么都不是，破罐子破摔吧。当他们还没有生存、生活、生命的价值观存在时，默认了这一切都是生存，而他们认为“生存=生命”。当报道中一个小学生因为老师的排位顺序而起情绪，直接跳楼时，他就把位置的重要性等同与活着，当情绪起来时，他这个座位就是全部，他也一定赋予了这个座位更多的意义，比如公平、尊重等，这些一定是他内在隐藏的种子，姻缘和合就引爆了，此时他认同了“不公平、不被尊重=生命或者是活着”。我们会说这些孩子为什么如此的脆弱呢，在我看来，他们连死都无所畏惧还有什么不能做成功的呢？只是他们认同了当时的感受。
我们也会把这些归罪于父母，父母为什么会有那样的理念呢？父母的焦虑又来自于哪里呢？我想应该是生活的经验或者父辈们的祖传秘方吧。在他们的内部也有无数的种子，比如不够优秀、不够努力、被瞧不起等等，当他们看到孩子的成绩单时，甚至没有意识的就触碰了他们内在的那些种子，批评别人总比扇自己的脸更容易些吧，所以父母最容易把自己的种子“投射”到孩子身上，就出现了父母的所谓的焦虑和都是对你们好的借口，因为此时父母也认同了成绩单是引起他们焦虑的原因。
我不认同说“孩子的所有问题都是父母的问题”，那父母的问题又是谁的问题，我们要追究到什么时候？我更不认同说“告诉家长看到成绩单的时候不要怎么怎么做、要怎么怎么做”，可惜人不同机器，你给他调整到那个频道他就在那个频道上？他的情绪、感受对他来说更是实实在在的。也有人说“控制住情绪”，我想若是压抑一下就消失了的话他不符合能量守恒啊。不如看到我们内在的种子，让这些如影随形的泡影一个个的识破，不跟随、不认同，做一个平和的、喜悦的、荣辱不惊的自己。
