读书这件事，到底该怎么读？
我们通常书买了一大堆，可读完的没几本；读完了的，过两天又忘了大半。
但，读书这件事，到底该怎么读？
民国有个大佬叫胡适，新文化运动的旗手，北大校长，一生读了普通人十倍的书。
他总结了一套读书方法：多读、多做、多谈、多想。
“多读”不是让你死磕。不是让你一天读三本书。
他的意思是：别只盯着一个领域，要广泛涉猎。
胡适自己就是个例子。他是学哲学的，但文史哲、自然科学、甚至小说杂书，他什么都翻。
他在美国康奈尔大学念书的时候，本来学农科，后来发现不感兴趣，转了哲学。这个转专业的底气哪来的？就是平时乱看书攒下来的。
他说过一句话：“为学要如金字塔，要广大要能高。”
底座不够宽，塔尖也高不到哪去。
所以“多读”的核心就两条：
第一，量得够。一年读不了几十本书，知识面很难打开。胡适自已估算过，他每年至少读一百本书。
第二，面得广。别老盯着一个领域死磕。学理科的看点文科书，学文科的了解点科学常识。交叉的地方，往往才是新东西冒出来的地方。
什么叫“多做〞？
就是读了之后，动手。
做笔记、写摘要、做卡片、写读后感，甚至把书里的方法拿去试一试。
总之，不能光用眼睛看，得用手。
胡适自己就是个做笔记狂魔。他读书的时候，旁边一定放着笔和纸，看到好的段落马上摘录。想到什么立刻记下来。他的笔记做了几十年，堆起来能把自己埋了。
为什么“多做”这么重要？
因为不动手的阅读，本质上是在“消费〞内容，而不是在“获取”知识。
你看短视频、刷公众号文章，感觉学到了很多东西，但关上手机，脑子里一片空白。为什么？
因为你只是在“接收信息”，没有经过“加工处理”。
胡适的做法是：每读完一本有价值的书，一定要写点什么。哪怕只是三五百字的摘要，也比什么都不做强。
“多谈”是被严重低估的学习方式。
胡适认为，读完书要找人聊，讲给别人听。
为什么？
因为当你试图把一本书讲清楚的时候，你会发现：很多你以为懂了的地方，其实根本没懂。
这跟后来大家说的“费曼学习法”是一个道理一一能讲清楚才算真懂。
胡适在北大教书的时候，经常组织学生讨论会。大家坐在一起，聊聊最近读了什么书，有什么想法。他说这种交流的价值，有时候比独自读书还大。
为什么呢？因为别人的视角会帮你看到盲区。你自己读一本书，可能只注意你兴趣的部分。但别人聊到某个点，你会突然意识到：哎，这个角度我完全没想到。
现在虽然没有胡适那样的读书沙龙，但可以在朋友圈写写读后感，在社群里分享读书心得，或者找三五好友建个读书群。
关键是：别把读书变成一件完全孤独的事。
“多想〞是一切的根基
胡适说：“读书没有思考，就像吃饭没有消化。”
光读、光做、光谈，如果不加思考，都只是表面功夫。
胡适自己的习惯是：读任何一本书，都要问自己三个问题一一
这本书到底在说什么？作者说的对不对？这根我有什么关系？
三个问题看起来简单，但能认真回答的人不多。
大多数人的阅读是“被动接收〞模式一一书上说什么就信什么，作者写什么就怎么理解。
但真正的学习应该是“主动对话”一一你要跟作者辩论，你要质疑他的观点，你要想想这些知识怎么用到自己的生活里。
胡适还有一句更出名的话：“大胆假设，小心求证。〞这八个字被无数人引用，但很少有人注意到，它的前提就是“多想”。你不深入思考，哪来的假设？你不反复推敲，怎么求证？
四条做不到怎么办？
说到这里你可能觉得：胡适是大佬啊，他当然可以“四多”，我一个普通人，哪有那么多时间和精力？
胡适早就想到了这个问题。他说了一段特别实在的话：
读书好比吃饭，不能一口吃成胖子。每天读一点，每天做一点，时间长了，自然就多了。”
关键不是一口气全做到，而是每天都往前挪一点点。
今天多读十分钟，明天写三行笔记，后天跟朋友聊一本书的观点。积少成多，聚沙成塔。
胡适这套“四多〞方法，说白了就一个道理：读书不该是被动的事，而该是主动的事。
你得主动输入、主动输出、主动交流、主动思考。
被动地翻书页，那不叫读书，那叫翻书。
从今天开始，挑一条先做起来。哪怕只是读完书后写三句话的感想，你就已经超过90%的人了。
毕竟胡适说了：怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。
