2019年1月3日，今天的计划正常推进。
英语方面
开始熟悉形状的相关单词，搭配颜色一起记忆。Red heart, yellow star, green diamond, orange crescent, purple triangle, brown rectangle,white square,pink oval,blue circle,black semi-circle.
第一轮记忆结束之后，有几个记得不牢，需要重点复习的：
orange crescent, brown rectangle,和blacksemi-circle.此外，发音的时候，red heart 和 green diamond 结尾都出现了吃音的现象，听不到t和d的音了；bluecircle容易误读成blue cirgle.
字母歌听了几遍，还没有学会怎么唱，倒是自己编了舞跳起来了......先再熟悉一下，然后拆解开学习吧。
数学方面
小草莓在爸爸妈妈下班回家的通勤时间里，在奶奶的帮助下完成了一页描数字和一页加减计算。今天描的数字有所进步了，加减计算也全部正确。
语文方面
因为妈妈最近加班多，非常忙，所以开展的不怎么顺利（语文教学主要是妈妈承担）。所以只学习了一下《木兰辞》的开头部分：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”为什么要教这一首？因为我现在能背的长诗基本只有这一首和《梦游天姥吟留别》了。就从我会的开始吧。
以上是当日的小结，以下是一些想法。
关于左撇子的问题
草莓的惯用手是左手。我和草莓的妈妈除了要求她写字画画要用右手之外，其他的事情，例如吃饭等等都没有改变她的习惯。
目前为止，她经常画画涂色右手涂累了就换成左手悄悄涂一会儿。在学习写数字的过程里，我们发现草莓经常会写出镜像的数字，比如3会写成ε。
左右手的使用是脑神经与认知行为研究的领域。世界上习惯用右手的人更多一些。我曾经以为草莓写出镜像数字可能是由于我们纠正她使用右手写字造成的。之后去查了一些资料，结合身边朋友的经验分享，才知道惯用右手的小朋友也会出现类似的问题。
2008年发表在期刊《Cognitive Processing》上的文章说 [1]：
We report on mirror writing instances in a sample of 108 pre-school children. Results showed MW to be age-related but independent from handedness and left-right discrimination abilities.
即通过对108个学龄前的儿童调研发现，写字出现镜像和年龄有关，但是和惯用手是左还是右无关。
对此的解释是这样的：
Before learning to write, the child’s directional cognitive system is assumed to be dichotomous, thus inducing the production of randomly oriented asymmetrical letters.
在学习写字之前，孩子的方向性认知系统可能是分叉的，在写字时表现出的是随机的选取了一个不对称字母的方向写出来。
2004年发表在期刊《Archives of neurology》上的文章说 [2]：
Transient mirror writing sometimes occurs in both left-handed and right-handed healthy children as a normal phase during writing development.
在学习写字的过程里，健康的惯用左手和惯用右手的孩子都会偶尔出现写出镜像字符的时候。
这样我就放心了。那么，左撇子和右撇子除了显性的习惯用手不一样以外还有什么区别吗？
2002年在期刊《Neurology》上发表了一篇至今已经被引用了489次的文章，从实验角度说明了一些不同，文章的标题是《Language lateralization in left-handed and ambidextrous people fMRI data》，用了功能性磁共振成像的实验方法观察了人的左右脑，得出了一些结论 [3]：
The incidence of atypical language lateralization in normal left-handed and ambidextrous subjects is higher than in normal right-handed subjects (22% vs 4–6%).
即正常左撇子和双手都灵活受试者的非典型语言偏侧化发生率高于正常右撇子受试者（22%对4-6%）。
什么是大脑偏侧化呢？ [4] 从演化角度看，大脑结构的偏侧化程度会随演化进度递增，人类大脑具有很强的偏侧化。这种左右脑的分工可以让我们具有更好的时域及频域分辨率，能够感知和分辨众多类型的声音。
大脑结构的偏侧化是人类具有言语能力的重要前提。简单说，就是尽管我们的大脑在形态上大体左右是对称的，但是左右半球在细微结构和认知功能上却不完全的对称。
所以，左撇子要纠正吗？
References:
[1]Cubelli, R., & Della Sala, S. (2009). Mirror writing in pre-school children: A pilot study. Cognitive Processing, 10(2), 101.
[2]Schott, G. D., & Schott, J. M. (2004). Mirror writing, left-handedness, and leftward scripts. Archives of neurology, 61(12), 1849-1851.
[3]Szaflarski, J. P., Binder, J. R., Possing, E. T., McKiernan, K. A., Ward, B. D., & Hammeke, T. A. (2002). Language lateralization in left-handed and ambidextrous people fMRI data. Neurology, 59(2), 238-244.
[4]http://www.cssn.cn/yyx/yyx_sjyyx/201312/t20131213_907112.shtml
