牛津大学:如何把心理学用于外语学习。

一直在关注如何高效掌握英语这件事,所以我用了45天完成了这本书。

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把这本书“大卸八块”,确实只有八章(七加一的模式,最后一张是汇总)。

基于心理学,学习过程可以非常有趣。比如让学生发现语言的模式!或者先让学生谈自己的知识圈(比如地球),然后通过分析阅读,反馈,每个学生更新自己的知识圈!当然还有各种课前体验的小游戏。

集体学习而又关注个体差异。

团队学习可以互相促进,彼此一些反馈;注重个体,可以让学生自己填写一份个人卡。随着课程继续可以慢慢清晰:个人的信念,喜好,动机...从而达到从“要我学”到“我要学”的转变!

通过学习英语,不仅开启另一个“与世界对话”的窗户,更是向内自己对话,探索,相处,激励的过程!

顺带记录一点好的词句


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