这场战争，就像日常生活的常规剧本，只不过看剧里的人如何表演，结局就是完全不一样。
昨天晚饭后，我陪孩子默写生字，这项活儿是他一直不在行的甚至是有些反感的。正准备开始，门铃响了，他的小伙伴来找他下楼玩。我灵机一动，邀请他的朋友一起加入我们，一起来听写。
我报第二个词语的时候，我儿子有些卡顿了，略微思考一下，他的伙伴三下五除二写完，还不忘来一句“这么简单？我不用想我都会写。”
大概，就是这句话让我儿子也觉得不好意思了。他开始有些小情绪，紧接着几个词语，他都闹小情绪不写了。但是他现在已经到了青春期前期，开始要“面子了”，我没有戳穿他，但是也依旧在报词语没有停下来。
这期间我开始有意去问他的小伙伴：你每天写词语要写很多遍吗？——当然了。
“你们如果默写错了，是怎么记住的？”
“我们老师会罚我们默写错的写十遍，我写过很多很多遍了，所以现在都记牢牢的了。”
（其实，这些朋友的对话，我特意引导出来给我儿子听，因为每次默写，他错了他也不愿意多写几遍。）
默了8个词语，小伙伴全对，而且字写的特别认真。我看见我儿子着急了，但是该给到他朋友的鼓励我还是诚恳的给出，小家伙来劲了，还想再继续，显然他没有看见他的同伴此刻正在忍得辛苦。
“你今天先回家吧，等下阿姨和诺要有一个秘密活动，这个活动呢是我和他的专属，等下次有机会邀请你参加，好嘛？”
小朋友也很开心的离开，并且约定明天见。
好家伙，那边人家门刚关上，这边忍住了的情绪彻底爆发了，这小祖宗直接崩溃的哭的稀里哗啦，他一边哭一边看着我。
“好，你想哭就使劲哭吧。”
听见我的这句话，更来劲了，哭好像也解决不了他的心情一样，连笔都折断了。
我就静静的看着他等他情绪慢慢平复下来，他哭一下自觉没意思，渐渐也平复心情。
“妈妈知道，刚才你朋友在，你已经很生气了，想哭了是吧？”
“我讨厌你，我讨厌妈妈。”他终于说出这句话了。
“嗯，我理解你刚才的心情，你讨厌妈妈没有注意到你的情绪，没有及时安慰你，是吗？”
“刚才你听见他说他是怎么记住的吗？”
“你现在愤怒、生气还有觉得没有写出来丢脸，是不是？因为你是一个上进心很强的人，不是吗？”
…………
渐渐的孩子止不住了哭泣，拿起书本，说了一句话：妈妈，你相信我能默出来吗？
“当然可以了，你试试看。”
等我洗好澡出来，看见他和爸爸在默写，爸爸一边拿着手机一边报。我忍不住说：你是不是应该放下手机？认真陪孩子做这件事啊？
小家伙先开口：爸爸没有开声音，一点不影响我。
嗯，看出来他已经情绪平稳了。
我在房间开着会，他拿着本子进来跟我分享：妈妈，你看刚才我默写的就错了一个字。不知道哪天我能默全对呢？
“已经很棒了，想全对你再加把劲一定可以的。”
“我刚才说讨厌你，是假的。”
“嗯妈妈当然知道。我问你，你觉得刚才自己那样生气、那样发脾气好吗？”
“一点都不好，我知道。”
“不，妈妈觉得特别好，人呢，难免都有生气愤怒的时候，这个时候能及时发泄出来就是最好的。”
“谢谢妈妈给我疏导。”哈哈哈，他学着我的学员跟我讲话。
“只是，这种掰断笔啊以后就别做了，好吗？可以换个不损伤财务的举动来。”
他笑着点点头，然后说起他的朋友：我觉得我要谢谢他，我准备好好默写等下次跟他一起默全对。
看看，我想表达的道理，孩子全部自己get了，甚至比我们想给的道理还多。
话说回来，他本来是一个倔强的孩子，他本来也不爱听写，他本来也已经到了在乎面子的年纪。
如果按照我以前的处理方式，他发脾气、他哭，我不是更跳脚。“老娘还没生气，你生哪门子气？你自己写不出来还有脸哭？为什么别人都能写出来，你写不出来？你看看叫你平时认真，你那个死样子……”
我想，这些话都是保不准嘴门一开，全秃噜出来的，保不齐还会一直念叨个没完。也许，当时孩子的情绪是被我打压下来了，可是日久积累，他的自信心、他的觉察力、他的沟通力、他的小宇宙……一定是另一种局面。
而，太多太多的爸爸妈妈还在用这种方式。不是因为想这样做，哪个父母都不愿意打击孩子、不鼓励孩子。而是，当时当下的父母自我认同感和心理承载度还太不够了。
我现在，能够这样大多数时刻保持对孩子的接纳度，其实是因为我在心里接纳自己。我完全接纳了自己，才会接纳孩子和周边的关系。
而这样的结果是需要我们作为父母先去学习、先做出改变的，没有前面这些举动，否则，都是0。
