暑假即将开始，虽然上级部门针对校外乱开设培训班的现象已经进行摸底，并规定我们学校有开班的资格，但是当我们一了解才发现许多家长已经早两个星期就帮孩子在校外找好了培训机构。
开会时，几位同事聚在一起聊此次报阅读与写作的人数，其中我们都发现年段中有些班级的学生都跟着某位名师。
“人家是名师，肯定跟着她学啦！”从说话者的语气中不难听出些许的嘲讽。
其实她是对名师收她班级的学生感到气愤。原来，她班级的家长不听从哪里听说了那位老师是县里的名师，于是私底下将班级的家长组织起来，凑齐了开班的人数打算假期里跟着名师学习。后来，她从另一个家长的口中了解到这位名师每小时收取100百元的费用，一次学习2个小时，一共16次课，一个暑假就是3200元，这与她所收的1000元简直高了好几倍。
按理说，我应该跟她一样生气。我从家长的口中了解到我班到那位名师那里学习的人还不少呢，也许是因为我并没有打算假期办班，所以我只当听到了一则新闻就而已。
一提到名师，我的脑海里不禁浮现出窦桂梅、王崧舟、张祖庆等特级老师，没有想到在我们这个小小的县城居然也有名师，更没有想到家长们对名师如此热切，甚至为了能让自己的孩子成为名师之徒，不惜花重金。看到这样的现象，不禁让我反思自己的教学。
既然能成为名师肯定不是徒有虚名，人家肯定有与众不同的教学方法或是指导学生方面成绩显著，我没有什么的名衔，只是一介普通的教书匠而已。但我想，名师的存在对于我们普通的一线老师来说，也许并不一定只有竞争。我们可以以他们为榜样，努力提高自身的专业素养，让自己的教学水平更上一层楼；我们的孩子们可以享受到他们的教育，他们进步了，不也是在帮助我们吗？
当然如果非要往坏的方面去想的话，他们对我们来说无形中会增加我们的压力，如本来属于你的学生，跑到他们那里去了；家长们会将你同名师进行比较，说长论短……
一种现象，两种不同的结果，关键还是看我们对待这一切的心态，若是我们积极看待，一切只会朝着好的方面去发展，甚至几年后或十几年后你也能成为县里小有名气的教师呢！到时，你的晚辈也许也会在你的背后品头论足一番呢！
