今天班级组织了明潭公园踏青游，你昨天晚上就激动地了不得，认真地准备东西，还让妈妈早点叫起床。早上8:10明潭公园踏青游活动开始了，那我就按照这次活动的三个目的来记述一下：
第一：环保调查。这次活动特别邀请了班主任李老师参加，也是迎合了语文第二单元的主题“环保”。李老师非常用心，一出发，就提示孩子们边观察着小区的环境卫生并让孩子们思考，以及沿线经过的道路、桥、水系等重要建筑物周围的环境，到了明潭公园游玩的时候，也特别观察了湖边的环境、水域的质量，并引导孩子们查找恶臭味的来源。这些都为孩子们的写作积累了很好的素材。这次活动的标语是“践行低碳环保，悠享碧水蓝天”―明潭公园环保行，既然是环保行，那就要从自身做起，践行环保，所以活动也是一路步行过去的，尤其孩子们吃完东西没有随手乱扔，而是放在了早备好的垃圾袋里，细节的灌输说明了组织者对环保的重视。
第二：景物描写。一路上，李老师教孩子们认识了很多的花和树木，有迎春花、二月兰、连翘、紫叶李和白蜡，让同行的家长非常佩服李老师知识的丰富，观察仔细，并对比观察，加深记忆，也渗透到了孩子们的脑子里，从而在写作的时候能应用自如。
第三：清明踏青游。是啊，正值清明节前夕，踏青、放风筝的好时节，我们怎么能错过。环游整个公园，漫步在软软的草坪上，嬉戏在碧绿的湖水边，抬头望见蓝蓝的天空，也真的应了“悠享碧水蓝天”的标语。活动环节紧扣相连，活动项目丰富多彩，有：知识竞赛、拔河比赛、才艺表演等。孩子回来，我问孩子最喜欢哪个项目啊？孩子说：拔河比赛。兴奋地说她们队赢了，他们队都是男家长指挥的，看来男家长比较有经验，就连口号喊到1做什么，感到2做什么，以及应该采取怎样的站位都交代的很清楚，所以啊赢得有道理，有这么好的“教练”呢！然后又说到知识竞赛环节，有一道题只有她自己答上来了，我首先夸孩子厉害，然后又很疑惑地问：是哪道题啊？“《卓娅和舒拉》这本书写的是哪个国家的战争故事”，（声明：我出的题，孩子是绝对不知道的）“怎么会呢？这不是你们的共读书目吗？”然后孩子跟我说了每个学生分的书不尽相同，并不是所有的学生都读过这本书呢，哦，原来是这样。幸好我们读了。再说说我为什么对这本书印象非常深刻：孩子看的书随手放在了床上，我就拿起看了，看见书皮上写着共读书目，我不以为然，这是什么书，书名就是两个人物，怎么能当共读书目呢？不像别的书，书名带着很明显的儿童元素，就搭眼看看吧，没想到一看入迷了。
内容是一个母亲写的自己的两个孩子：卓娅和舒拉，首先内容比较符合俺的身份，然后就一点一点往下看，逐渐被母亲的身教感动了，被这个家庭的学习环境感染了，也被姐弟之间的关系打动了，更是被姐姐卓娅的善良和刚毅的性格所震撼，卓娅为了国家牺牲了，弟弟舒拉在姐姐的感召下也英勇就义，我是边看边流泪，晚上没看完，夜里醒来继续看，可以说是一口气看完了这本书，我是一个不爱看书的人，从来没有一本书像这样吸引我。当时读完我就有一种冲动写读后感发给老师，感谢老师给我们推荐了这本书。战争年代培养的人的性格和今天已经不能同日而语了，虽然现在的孩子可能悟不到战争的味，但是这本书真的能启发孩子性格的培养。
写着写着有点偏离主题了。总之今天的活动举行地非常好，这样的集体活动能让孩子成长，能让孩子长见识，希望多多举行吧！
