文|琼玛
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前几天回老家，和老家工作的中学同学约见小半天，听她几次抱怨“我家孩子一点儿都不爱写作业。”言谈中了解到，孩子五年级，成绩在班里前几名。出于职业习惯，我具体问了问情况。
咨询师：不爱写作业，那是拒绝写作业呢？还是写作业不自觉？
朋友：不自觉啊，每次都要威逼利诱、连踢带打……
咨询师：那为什么呢？不想写总有理由吧？
朋友：他说他都会了，所以不想写。
咨询师：都会了，具体指的是什么呢，你能举几个例子具体说一下吗？
朋友：比如说生字，老师让写三遍、五遍，他都说会了，我考了，也确实会了。
咨询师：既然都会了，而且，也经过了你的考核。就不用写三遍五遍了。
朋友：“但是，老师……”
咨询师：老师管一个班，30-50个孩子，布置作业，肯定是统一发布，没办法因人而异，如果你孩子确实会写生字了，你可以考核一遍之后，在作业本上具体情况如实给老师写清楚。相信我。老师布置抄写作业的目的就是为了让孩子掌握，既然目的已经达到了，他一定能理解你。
朋友：还可以这样啊，我怎么没想到作业本上给老师写一段儿话呢？
咨询师：家长要适时的充当孩子的保护伞，只要孩子是正确的，就要力挺他，维护他。还有什么样的作业他不想写？
朋友：还有，就是造句、组词等等的作业。
咨询师：我不了解孩子的具体情况，他说组词都会了，是会组课本上出现过的词语了？还是会组课外书上收集的词语？或者他可以组出四字成语？
朋友：那不会，只会组课本上出现过的词语。
咨询师：组词造句这个作业，没有最好，只有更好，你可以对孩子有要求：“一般的孩子都组课本里的词，像你这么优秀，妈妈觉得你可以组出更优的词语，上课发言的时候让老师和同学耳目一新，刮目相看”。造句也是同样的道理，为了使孩子接受造句这种作业的多样性，可以亲子互动，PK造句，看看谁把谁比下去。
衷心的希望每一个家长都能针对自己孩子的问题，解决孩子学习上的阻抗。
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和朋友家的孩子不同，我孩子小学一年级，目前每天放学回家主动写作业，写不完不停歇，不肯吃饭，不肯睡觉。为此我也是很苦恼。
从幼儿园大班开始，有作业这种意识，我就一直在给孩子灌注“作业是你的”这种观念。
“通过写作业获取知识，变得更聪明的人是你。优秀的作业受到老师青睐、同学仰慕的人也是你。没有作业的反复练习，傻傻听不懂课的人是你，被老师批评的是你，被同学瞧不起的是你。”
“高效率的完成任务的成就感是你的，快速写作业节约下来的游戏时间也是你的。拖拖拉拉写不完作业，耗掉的时间也是你的，本来可以用来看动画片、做游戏呦！”
经过放手一博，逼出孩子责任心、培养孩子时间意识。对孩子的优秀表现坚持不断的“夸赞+肯定”。孩子做作业的主动性一直保持的很好。
上了小学一年级，放学后先写作业还是先游戏？为了这个先后，亲子冲突不断。我想到作业是他的，写不写的完？质量怎么样？后果自负！有了这个大前提，我决定放手让他自己安排做作业的时间。不再担心他玩过头，没时间写作业。
果然，没过几天，他放学后先看了动画片，接着吃饭，接着……等到自己记起来该写作业的时候，已经开始的有点晚了。睡觉时间到了，还趴在桌子上，写个不停，不肯睡觉。加上疲惫不堪，自己边哭别写。
图片来自网络
考虑到睡眠时间和做作业的效率问题，我坚决不同意晚睡写作业。提议“做不完的作业，早上去补，或者自己去解释。”有了之前的铺垫，孩子的作业责任感很强。熬夜坚持，由不得我软硬兼施，警告他“别写作业了，不然妈妈真生气了。”
✌这种不愉快的经验，太适合作为反面教材，给他讲了时间安排的问题，劝他接受大人的建议，先快速写作业后玩耍。事不过三！他知道合理安排时间的重要性！渐渐的学会掌握和安排自己的时间。
（如果您的孩子对自己作业的责任感不强，不肯按时完成作业，可以旁敲侧击的给他施加压力，解析未完成任务的各种后果！如果有必要，可以私下联系老师配合家长，有针对性的给予批评教育！）
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陪孩子写作业，家长“心梗住院”的热门话题，陪作业家长的辛酸泪牵出了一波又一波。
不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳
婚前是淑女，现在是泼妇。
带出去玩是亲妈，各种美拍，辅导作业时一秒变后妈。
请焦虑的家长们一定要和孩子的学习划清三八线。
各种利害关系，和孩子分析清楚！作业是他的。
既然作业是孩子的事情，任务也确定在他的能力范围内，那么，你坐在旁边指手画脚，是为了显摆你的水平更高一筹？
请让他有自主权，独立完成！权利伴随着责任！享有权利，承担责任！
图片来自网络
别搞的皇上不急太监急！请随时“装出”一副作业爱写不写的态度。坚决不做监督孩子的陪读家长。做作业期间，不会的题目，统一标记出来，提问环节，一次解决！孩子如需帮助指导，让他请求你过去！“在妈妈忙的时候来求助，还要请你等一等！”
绝不求着他写作业，相反的，故意摆出不太重视作业的样子。家长的这种高傲的态度，有两个优点，第一，把作业的事情，完全甩给孩子！第二，我比你优秀，足够指导你，所以我了不起，我就摆谱！不服你长本事，来超越我呀！
你不怕他，他就怕你。学习这件事，是他的事情，该由他安排和负责，他得拜托你助他好好学习，完成任务！
育儿有道的家长，要让孩子承担起属于自己的责任！亲子之间也不要轻易越界。孩子需要自己的空间和安排自己生活的权利，家长是庇护伞，理解孩子的朋友，是提建议的智者。不是猫和老鼠的追赶、监督关系。
（执行过程中，如有困难，欢迎来咨询）
后记：
关于作业的烦恼，困扰每一个家长！关于作业的策略分享，多的写不完…具体情况具体对待！
以上！
