城关镇北街小学 李润姣
7月9日下午，在汝阳县教师进修学校诺大的会议报告厅坐无虚席，已经是下午6点15分了，听讲学习的老师们仍没有离开的意思，完全被远道而来分享新教育经验的朱金燕老师的魅力所吸引。
朱金燕的新教育实验报告《做关注学生未来的教育》时不时引发出雷鸣般的掌声响彻整个会议大厅。
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朱金燕老师的报告朴素真实、简洁有内涵。她带领学生征集班徽，提炼主题，达成愿景；培养学生卓越口才从每一周确定主题到练习方法都周密制定计划；为调动学生共读共写积极性，带领学生看书看电影。从书目、电影内容的选择，到写作内容和方法的指导，可见教师的用心用力。
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在缔造完美教室过程中，一项项活动由被动接受到主动建设，再到享受快乐，成为幸福的模样。教师给学生过生日后学生的变化、学生给老师过生日时老师的感动；坚持陪伴学生跑步，学生体育成绩的优异，老师的成就感，以及谈到因为陪跑步自己由胖子变苗条的快乐；学生用着老师精心制作印有学生自己照片的书签等等，在这个过程中，有学生的成长更有教师的成长。学生在活动中变得自信、开朗，教师在活动中能力得到了提升，由害怕写作的老师到成立自己的工作室，由困惑苦恼到享受快乐。她说，这一切，都是新教育带给我们的幸福。
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从她的分享中，我看到了她在带领班级缔造完美教室过程中所达到的四重境界：学生享受成长快乐的理想乐园；教师实现自身成长的理想舞台；学校提升教育品质的理想平台；新教育共同体的“精神家园”。
从她的分享中，我看到了新教育带给老师的快乐，幸福的样子就是朱老师的样子，她用自己的教育智慧点燃学生的梦想，她是我学习的榜样。
