【共读打卡】20220205
【共读书目】给教师的68条写作建议【作者】吴松超
【版次】华东师范大学出版社，2021年3月第1版第1次
【页数】162——168页
［进度】51——53
【用时】25分钟
【感悟】今天学习写教育评论的三项内容：教育评论是一项高级修炼；建立自己的评论系统；先从教育内部说事。
教师写教育评论的益处：促进思考，磨砺观察和思考的敏锐度。在试图对教育现象或教育热点问题进行分析或言说时，不能浮于表面，二，增进教育理解，对教育的基本问题，开始有自己见解。三锤炼语言，让表达精炼、准确、有逻辑。故而，教育评论是一项“高阶修炼”，有写作习惯的教师在写教学，随笔教育叙事等一段时间之后，可以尝试着进入这个领域，无疑对于提升自己会有更大的促进。
建立自己的评价系统怎么做呢？需要我们学习教育理论和教育是具备一定的教育理论素养，对历史上教育做过哪些探索？做到什么程度要有所把握，要不断的读书，读大量的书。
作为教师，当你想写教育评论时，要先从教育内部进行说事，换句话讲，即面对一个教育现象、一些教育热点问题，尽管我们知道其中是多种因素导致的结果，我们要先对“自身”做分析，找内部的、“自己”的问题。
