“放手”也是对孩子的一种爱，在生活中给予孩子充足的自由时间，不约束孩子的思想，给予孩子一定的尊重，让孩子做自己喜欢的事情是极其重要的。
说句实在话，我女儿从小到大几乎没用我操过多少心，人家孩子多是父母陪伴学习，至少做作业时，陪伴在孩子身边。我女儿从小学到高中，我都没陪她学习过，不是我不陪，而是她不用。
她从小学到初中，成绩一直名列前茅，可是到了高中，由于英语成绩拖后腿，被人落下一大截。
我这人对谁都宽容，对女儿，即便在学习上也没苛刻。可是，她英语成绩上不去，高考都是问题。我心里急，暑假一开始，便对她“发号施令”，让她假期在家里背诵英语课文，每天一篇。
扔下这句话，我就上班去了。哪想，下班回家，她把一个本子放在我跟前，里面是她写的一封信，读后，我“败下阵来”，收回想要管她的心，还是任她自由飞吧！
信的内容是 :
妈妈:
其实我很不愿意给您写这封信，但我真的真的不知再怎么与您沟通。
过去，我一直过着无人约束的生活，我喜欢在其中探索我自己的学习方法，我不喜欢任何人打扰我，甚至痛恨一切试图改变我的人。十多年了，效果怎样我不在乎，我只喜欢用我自己的方式走我自己的路，哪怕这条路曲折不平，哪怕这条路充满荆棘，哪怕这条路没有完美的终点，但是，我无悔，这是我自己的选择。
原以为，您很了解我，我们俩之间的一切想法都是通融的，可是，我错了，我并没有真正了解您，而您根本就不懂我，难道不是吗？既然您不了解我，不懂我，那么我不妨告诉您：
1，学习方法问题。明确地跟您说，我不会接受任何同龄人的学习方法。如果您将这个归结为嫉妒，我不反对。我只喜欢听取他们的教训而不是经验。我会自己从他们的教训中总结经验、方法，否则我会觉得我自己是个白痴。
2，我不喜欢自己的母亲给别的孩子或家长谈学习方法，教育经验（初中时，一次家长会，班主任让我谈谈教育经验）。现在实行的是素质教育，那些所谓的十分有用的死读书的方法已在校园中传诵不止十代了，真正读书的人已倒背如流，有心人甚至可以演变更多的方法，更绝的妙招。而教育经验，我认为您现在谈论为时太早，还未见任何成功，何来经验？再者，只会让其他并未有过高成就的家长自卑，甚至会招人嫉妒痛恨。
3，心情问题。一个人长期心理压抑从而导致心理疾病的现象太多了。而我虽不至于导致心理疾病，但糟糕的心情会降低我的学习兴趣，学习效率。我不知道20年前您是怎样的，在长期压抑苦闷的情况下，您学会了什么？或是您记住了什么？也许这种情况您没发生过。但我告诉您，在这样的条件下，我根本无心学习，即使手捧书本，眼睛盯着书，大脑中有的不是学习，而是沉闷，无论怎样努力，精神都是无法集中的，别谈学习了，就是干活都会有无数的差错，也很难入睡。此时，错过的恐怕不只几十分钟吧！
4，语言。有此东西多多益善，像某个贫困生自己努力考上名牌大学的事例我建议您可以多讲，这些真的会激励我前进。而事例后的那一番教育完全是画蛇添足，它只会让我产生抗逆心理。我十九岁了，您能分析出来的，您能理解出来的，我都能，甚至您不能的我也能，我并不比您差多少（除了经验，那些理论方面，道德方面的，我比您懂得的至多不少），有些东西说出来了，就会太直白，无用反而有害，“此处无声胜有声”，无言的教育，他的作用效果本来很大，可说白了，就无作用了。而有些话可能说者无心，但听者会有意。读书或是工作之间的金钱差距是有的，但希望您不要做井底之蛙，给人一种目光短浅的感觉。如果那些话是说给别人听的，我奉劝以后少说为妙。人家母亲从未在乎，您也不必操心，虽说有血缘关系，但个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。如果是说给我听，您大可不必。我认为我还没狠心到父母的恩都不记得。对待别人我都是“人敬我一尺，我会敬他一丈”，更何况自己的亲人。一个身份证都有的人，难道会不明白事理吗？亲人对我的付出我心知肚明，您无需提醒我。
其实，我们之间的小问题还有许多，也许不久就会消失。我们之间的确存在着许多代沟，二十多年的差距不是三言两语所能抹平的，只希望它不要再引起冲突。
咱俩现在好比两条相交直线，我们已经离开了那个交点越走越远，问题有些严重。我希望从明早开始就变成两条周期相同的波浪线，有更多的交点甚至重合，至少做两条间距不是很大的平行线。有时真的感觉自己有着19岁的躯体，29岁的头脑，59岁的心理，真的有一种身心疲惫的感觉，不是我不乐意搭理您，而是太累了，懒得理任何人，您能理解吗？
7月27日
的确，女儿都十九岁了，已经不是小孩子了，她有自己的选择权利。看到这封信，我这个当妈的还能说什么？还能要求她背英语课文吗？
