世界上各种各类的知识浩如银河星辰，繁杂庞博。

我们知道的，不知道的，知识它们就在那儿，但却不都是我们的。

在学校老师传授的知识，平时阅读看到的知识，或是与人交谈听来的知识，这些都是知识，但它们是不是我们的知识就有待进一步确认了。

以上这些都有可能在我们接触到时候就存储到我们大脑中了。

到这一步，我们给知识提供了一个存储空间。

但这些知识能不能在我们需要的时候被调用，就是判断知识是不是属于我们的一个依据。如果能很快被调用，说明我们已经将知识内化并归属于我们了，这个时候我们才能说这个知识是我们的了。

但多数时候，我们不能很快，很好地调用我们学过的，看过的，听过的知识，那你觉得这知识还能是你的吗？

就比如学生在课堂上听老师讲课，知识都听了，但做题就不会了，那这个知识就明显没有被转化为自己的。

再比如现在越来越多的人会说：书我没少看，但看完就不记得书中都说啥了。这就是典型的只是看了而已。

所以说不能被我们所用的知识不是我们的。

知识，是要学以致用的，用的时候拿不出来，就不能说我们掌握了这个知识。

我们需要在看到，学到，听到知识之后，用自己的语言解释一下，让新知识与我们原有的知识形成关联，并通过反复使用，将知识牢固的存储在我们的知识体系中。