从孩子一岁半起，为了加强他的整体与局部的概念，开始了拼图之路。
最开始玩的是木制的手抓板拼图，带着圆圆的小把手方便抓握拼，内容有数字0-9，字母，水果。玩了几个月，孩子熟悉了拼图的概念，也熟悉了数字字母和蔬菜的样子，一举两得。
熟悉了手抓板后，买了大块的2块式拼图，从把一块拼图放入底板缺失的地方到完全没有轮廓的拼图，虽然只有两块但是对孩子来说还是挺困难的，手把手的教过，假嗨的玩给他过，终于引起了他的兴趣自己开始撅着嘴巴拼起来，这一拼就是一个月，然后我每个月都加量给他，2块、4块....12、24...48..终于到达54块这个瓶颈。
说是瓶颈其实不算是技术上的瓶颈而是心理上的，孩子曾拼了64块的拼图，但是也就是这个时候他生气的说我不想玩了，而之前曾经开心的自己拼好久，拼起来拆开再拼，还给外公外婆炫耀自己的作品。我说好吧那咱们不玩了，就收起来，过了几天他自己翻出来又开始拼，因为太多片了他才两岁实在是挺困难的，拼成功是偶然的，拼不出来想放弃但是又不甘心所以很生气。
纠结的过了半个月，终于彻底失去兴趣了，说我来拼图哟，然后我拿出来他说妈妈来拼！就跑掉了，拼图一副一副的被他扔了几块不完整了，我每天跟着后面收拾，毕竟不完整了就不能再拼了，而他下次要玩的时候还故意问我拼图去哪里了，我爆发了几次大吼大叫还扔了东西，气的胸口疼了几天，想了想，把之前简单的拼图都整理好送人了，最后只留了几幅最多片的，决定暂停拼图了。
有次我在他面前摔了一次东西后他就记得了，不知道他是仅仅模仿还是真心要表达愤怒的情绪也摔了一次东西，我看到了很震惊，马上蹲下来抱着他跟他说以后妈妈再不摔东西了，你也别摔了好吗，他说好，我们就达成了和平协议，有时候被他气得要死，为了不口出恶言，我就躲在别的房间，闭口不谈，他却偏偏要紧紧跟在我后面絮絮叨叨，一个人带孩子的悲哀就是没有个人空间唉。看着我不回应他还生气了，我躲在厨房炒菜他捡起地上的擦布扔到我身上成功的再次激怒我。
我能做的就是减少不必要的玩具让家里整洁些，每天念叨让他收拾东西，而2岁的他经常说的就是不，我不吃饭，我不洗手，我不收拾，说着说着一激动还哭起来了，其实要哭的是我好吗，你每天睡着后是我收拾才让这个核爆现场还原的好吗！根据网上教的，对付他的方法就是转移注意力，屡试不爽。
我小的时候，妈妈也是迫于生活的压力脾气暴躁，我曾经丢失过一只手套在商场里，回家后她让我跪在厕所（不记得有没有跪在搓衣板上）直到我奶奶开门进来问我在干嘛，那天夕阳也炙热，照着百叶窗一条条的影子投射到我对面的墙上，我看呆了。
小学生时候的事情到现在我还记得，怨恨过不就是一只手套吗至于吗？到了自己当妈了发现可能当时是她情绪挤压到一个点爆炸了所以过激了，我现在的状况比她当年差不多，婆婆说她腿行动不便其实在积极的参加老鼠会的活动，公公是真的伤到手了不方便，我一个人带着孩子真的好累啊，我不知道这个负面情绪能不能告诉孩子，我还是选择告诉了，我说妈妈很辛苦的每天做很多事，要做饭呀、打扫啊、.....孩子看着我似懂非懂的，依旧饭渣睡渣，我能做的只能努力的调试自己的心态不气的得病，调试他的状态不气的大哭，一天天的过去了，加油呀我自己，加油呀我的宝宝。
