阅读笔记第161/365天

今日阅读《从怕学习到爱学习》

    ——一本给父母的优等生养成指南

作者：张萌

第一章：自主学习力

六、习惯思维

  ——孩子表现时好时坏，怎么养成好习惯？

1、什么是习惯？

孩子不定性，其实就是孩子的思想还不成熟，因为年纪小，做事不果断、也没有恒心，往往遇到比较复杂的事情就不做了。

定性与不定性的差别在于是否有好的习惯。

习惯就是习以为常的行为，是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习形成的语言、行为、思维等。

好习惯会让我们终生受益。人一旦养成一个好习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。

2、如何帮助孩子养成好习惯？

1）帮助孩子培养兴趣，观察并发现孩子的优势。

兴趣是孩子养成好习惯的最大动力。在孩子做感兴趣的事情过程中，来培养孩子的耐心，专注力的习惯。在这个过程中更容易培养孩子的好习惯。

找准孩子兴趣点的一个原则：宽广尝试，重点深入。

2）创造学习氛围，跟孩子一起学习。

  2.1）良好的学习氛围，要做到以下几点：

  第一，给孩子在家中打造一个固定的学习场所。

  第二，学习场所的布置要简洁、明亮。

  2.2）主动创造与孩子一起读书的学习机会。

家长与孩子共读一本书，分享自己的读后感与孩子讨论书中的故事，情节，还可以带孩子参观科技馆，博物馆，天文馆，与孩子一起学习科技，地理，军事等方面的知识。

3）对孩子的优点和好的行为要积极的赞扬。

孩子心智不成熟，需要父母引导，当孩子做得好的时候，家长要给予充分的鼓励和赞扬，家长的称赞能增加孩子的自信心。

除了家长赞扬之外，还让孩子学会自我赞扬，做完一件事可以引导孩子分析一下，哪些是自己做的比较好的，哪些是自己做的不太好的，让孩子进行自我评价。早一点学会自我分析，对好习惯的养成有很大的帮助。

4）不断重复、刻意练习和发展孩子的优势。

习惯的养成需要时间，要形成稳定的习惯，需要持久训练90天。家长想要培养孩子养成一个习惯，一定要有耐心，我们可以让孩子先立下一个目标，制定详细的计划，然后家长要督促孩子去实行。

第二章：多元思考力

一、逻辑思维。

  ——孩子总是思路不清晰，做事没条理怎么办？

1、逻辑思维能力缺乏的表现：

1）日常日常沟通中词汇匮乏。

例如孩子在描述某一事物时，是不是总用单一的词反复表述。

2）说话没有重点。

不能把事情的前因后果表达清楚，甚至可能让人误会。

3）说话颠三倒四，没有条理。

2、拥有逻辑思维的好处。

1）逻辑思维严密的人很容易高效且清晰的表明自己的观点，在交流中可以发挥重要的作用。

2）逻辑思维能力强的人能够灵活运用知识，不会受限于固有知识。他们做事严谨、不马虎，处理事情的效率高。

3）逻辑思维能力强的人，在面对困难时有更强大的自信心，有更多的机会去实现自我价值。

3、如何培养孩子的逻辑思维能力？

1）通过提问引导孩子多思考。

家长应该有意识的给孩子多设置疑问，让孩子多表达自己的想法，鼓励他们自己找到问题的方法。

如果孩子提出的问题家长也不知道。家长应该跟孩子一起学习，直到找出问题的答案。

2）引导孩子学会划分先后顺序和事情的类别。

让孩子在做家务的过程中学会制定做事的先后顺序，以然后再学习分类归纳。

还可以在游戏中培养孩子的逻辑思维能力，家长可以和孩子一起做一些科学小实验，并引导孩子逐步去描述实验的步骤。在描述的过程中，当孩子描表达不清晰的时候，父母要及时帮助孩子完善。

3）在生活中要做潜移默化的逻辑训练。

逻辑训练就是帮孩子找到一个做事的框架，通过这个逻辑框架来一步步的思考问题，解决问题。画思维导图就是一个很好的逻辑思维的培养工具。孩子通过画思维导图，可以在脑海中呈现出做事的简单逻辑图，从明确概念、作出判断、推理论证到最后解决问题，一步步找到做事的逻辑。

逻辑思维能力是后天培养的。家长可以通过生活中的点滴小事，来潜移默化的培养和训练孩子的逻辑思维能力。

二、表达思维。

——孩子表达混乱，说话颠三倒四怎么办？

1、表达思维能力让我们会说话，并言之有物。

孩子表达混乱，说话颠三倒四，除了是逻辑思维缺乏的表现之一，还缺乏另外一种思维能力，就是表达思维能力。表达思维能力就是逻辑思维能力的延伸。表达思维能力强的具体表现，是孩子在描述一件事情的时候能分清主次，有理有据。表达思维的建立并非天生，更多的在于后天的培养和练习。

任何表达都需要一定的思维来支撑，孩子会表达需要养成好的思维模式。

2、家长教给孩子的实用思维方式。

1）让孩子学会分清楚重点主次，并掌握总—分—总的表达结构。

2）让孩子学会表达的123原则。

教孩子将表达的内容分成三个点一一表达。

3）先把观点写下来，再去表达。

教孩子在打腹稿时，先把提纲和步骤用几个关键词写下来，然后再对照着一步步去说。

4）训练孩子在表达时的心态。

首先帮孩子建立自信，让他敢于发言并进入最好的状态。

进入状态后要注意几点：

第一：不要急于表达，而是要先学会去倾听，在听的过程中罗列出自己想要表达的几个点。

第二：控制好说话的速度和音量。

第三：控制自己的负面情绪。在他人不能理解自己时，不急躁，不闹情绪。

5）多阅读，注重积累。