本周听读感受
听读故事：
1、《安迪说好朋友都不和他玩的故事》
2、《妈妈担心安迪晚上尿床的故事》
3、《子游说比较难，我铺不好餐垫的故事》
4、《子游想吃更多烤土豆的味道》
5、《妈妈提醒安迪洗了手再拿，安迪生气的故事》
本周听读的五个故事，都是生活中很常见的故事。也是每天都会遇见的故事。
如果我是安迪和子游，我可能不知道应该怎么做，无所事事的状态。同时还特别想要吃土豆，再自己生气的时候，就是和所有的人都说不好话，都不想说，多说一个字都觉得其他人都不理解自己。干脆谁也别说了。
《安迪说好朋友都不和他玩的故事》可能真的是其他人的问题，所以不和安迪玩。那如果说一个人不和安迪玩，那可能是那一个人的事情，但是所有的人都不和安迪玩，都不和我玩。那我就要反思下我自己了，是不是自己哪里做得不好，所以好朋友才都不想和我玩的。
是带领孩子自己去想，自己去思考的一个过程，同时自己也很喜欢和很多的人交朋友，那么正确方法就是：多做正确的，好朋友就自己来找自己了。
《妈妈担心安迪晚上尿床的故事》一个可能是安迪需要妈妈的提醒来帮助安迪，让安迪去尿尿。二一个就是妈妈觉得安迪应该尿尿，所以你起来了。无论是妈妈觉得还是安迪自己身体的感觉，都是安迪自己的事情。
妈妈能够做得，和身边人能够做得是提醒安迪。同时如果我是安迪，我应该怎么做？再晚上喝汤的时候，要根据自己晚上尿尿的次数进行评估，看看我晚上最多可以喝多少？喝多了是不是就要去尿尿啊，如果喝少了我又会有点渴怎么办？同时晚上就是睡觉的时间，我喝少一点好好睡觉就可以啦，睡前不用喝那么多汤。
陪伴孩子，和孩子一起去想方法，一起去探讨可以更好的方法，让孩子自己记住，自己一点一点去做。是陪伴孩子最好的方法。
《子游说比较难，我铺不好餐垫的故事》这个故事也是很常见的，很多时候孩子可能会做一件事情，但是就想让妈妈或哥哥姐姐来给我做，那我就会说我不会，我不会，我不会。这样的事情，我就做过。现在看来，都是过去的笑谈了，明明自己会，很多时候还装不会，装干嘛啊？不想做呗，觉得有这么多人呢，我可以歇会了，刚好他们都比我做得好，多好啊。
作为妈妈，或老师，助教。陪伴孩子的是孩子如果真的不会铺，那就一点一点学，一点点做给孩子看，从观察妈妈做开始。当孩子觉得自己看会后，就会开始一点点尝试，再和妈妈的进行对比，再让自己练习，最后自己学会。
《妈妈提醒安迪洗了手再拿，安迪生气的故事》这个故事中有一个方法我觉得特别好，同时也是印象非常深刻的一个方法。
当你看到对方有些生气，或者情绪有些不对的时候。我能做的是先打包，放在这里，如果你和她的关系是比较好的，平常有什么都会交流，那么过半天，或者一天后再去了解。第二天找到安迪说：安迪，昨天安迪再和妈妈一起拆快递的时候，我看到安迪好像有一点小情绪呀，可以给妈妈分享一下当时发生了什么吗？这个是在这个故事中，我学习到的一个正确方法。
同时在生活中，我和张莘娅、王子瑄相处的过程，也会用这个方法，好像真的有用。再生气的时候了解，那就是吵和询问，质问的语气和状态，同时把开心拆快递的气氛，也烘托得没有了开心。
事后是以了解的方式，来进行了解，如果对方不想分享也是可以的，说明还没有做好要分享的准备，允许就好了。
我们能做得是做好自己，做好我，把学到得正确方法多学会，一点点再自己的身上显化出来，那就是真正的学会正确的方法了。
