张东辉，中原焦点团队坚持原创分享第1164天（2020.12.2）
今天看武志红公众号文章，印象深刻，摘抄如下：
接受绝大多数人都是普通人这一点之后，正确的教育观是什么？
不是非要把一棵小草培养成苍天大树，而是要把一颗小草培养成一棵美好的小草，一棵健康的小草。
大部分人可能天赋都很普通，但是每个人的兴趣、爱好、个性，都有自己的独特性。
我作为一个家长的使命就是：沿着孩子的独特性，帮她找到她所欢喜的事，发掘她的比较优势。
所谓“比较优势”，不是说你一件事情干得比所有人都好，而是在你自己能干的所有事情中，哪件事情干得最好。
哪怕是一件很普通的事，比如做饭、化妆，你把它做到极致，也可以成为你的亮点。
日本有个工作叫做“收纳咨询师”，你看，收纳都可以成为一个工作，甚至事业。
你家孩子可能不是天才，但在一个小小的天地里过上怡然自得的生活，这就够了，这就是成功。
还有的家长说，我的孩子非常懒，我怎么去改造他？一个办法是帮他找到自己的亮点，让他形成成长的内在驱动力。
但是，确实存在一种可能性，就是有些人天性懒散，“干什么都不努力”。即使是这种孩子，我觉得也不能去“失败羞辱”，
最多是帮助他理解，性格即命运，他将来要为现在的一切人生态度承担后果。
可能因为我从小是个很“要强”的人，所以很长一段时间里，我一直假定别人也应该如此。
虽然不可能人人都成为盖茨、马云，但是每个人都应该努力成为“最好的自己”，都应该追求卓越。
但是，随着成长，我的这个想法也开始动摇了。因为我慢慢意识到，所谓成功，往往和巨大的责任和压力相对应。
每个人的价值排序不同，不是所有人都愿意用舒适、用从容、用轻松去交换成功。
而追求舒适、从容、轻松也未必是什么罪过。如果一个人选择“自在”放弃“成功”，这也未必是坏事。
我最近还看到一个很有意思的说法：以前说起吃福利的人，我们都觉得是社会的负担，尤其是其中的懒汉，多多少少有点瞧不起。
但其实，懒汉对社会也有很大贡献，福利实际上是对这份贡献的嘉奖。懒汉对社会有什么贡献呢？一句话，他们大大降低了社会竞争的烈度。
大家想想，我们现在已经活得气喘吁吁了，如果每个人都是拼命三郎，我们得累成什么样？
所以，在一个高度竞争性时代，社会需要懒汉、社会感谢懒汉。他们牺牲了自己，把无数人从崩溃的边缘挽救了回来。
说了这么多，我的教育观是什么？其实就是两句话：认识自我、接纳自我。
这不仅仅是为了让孩子们更轻松。
我相信这种因势利导的教育，对教育本身的产出，对社会资源的最佳配置以及千家万户的和平稳定来说，都利大于弊。
只有每个人都各美其美，一个社会才会生机勃勃。
