文中提到了“教育家不分年龄，一个教师不在于教了多少年的书，而在于他用心教了多少年，有的老师拿着教育的旧船票，重复着昨天的故事，而有的老师每天都拥抱一轮新的太阳。”
今年是成为老师的第九年，期间迷茫时也拿着旧船票行走了一段时间，讲着自己认为正确的内容，而学生艰难的听着…直至有一天学生在课堂上直接指出我的问题：上了几次课，老师你永远只讲自己喜欢的东西，却没有问过学生喜欢听什么。 场面有点难堪，其他的学生都认为他太直接，批评他不能这样可以私下说，还有学生让我不要生气… 我愣了一会儿，向班上的学生说了抱歉我可能忽略了这个问题，也向学生询问他们喜欢听的内容是什么，我打开了电脑向他们展示我准备的ppt，内容很多但上课次数较少來不及逐一讲解，大部分学生表示理解接触时间短还不够了解，后来他们挑选了感兴趣的内容，讲至下课。
回家后我思虑良久，感叹这段时间好像没有很大的教学热情有点迷茫，对学生充满了歉意。第二天学生来向我道歉，我有点意外他有点羞愧，我对他说：“你其实没有错，你指出了我的问题，你很勇敢，而我接受你的批评，以后尽量多讲你们喜欢的内容”。我想应该要感谢他，是他提醒了我此刻需要做出调整，之后找到了丢失许久教学的热情和方向。
坚持做好自己，学生也能感受到你的能量，最近被越来越多的学生肯定，我想我拥抱了一轮新的太阳。
