不管你能不能接收，我就是要往你脑子里塞知识，我也很想一概接受，可这知识它不进脑子啊。突然记忆就被拉回了高三那段黑暗痛苦的阶段。

当时的自己并没有找到合适自己的学习方式，只能一直跟着老师的安排来，当那个夏天过完之后再来回顾，好老师真的是难能可贵，名校老师确实有普通学校老师不可比拟的学习方法和考试技巧。那个夏天的黑暗感受绝大部分来自于数学老师高强度的填鸭式教学。高频率地派发数学试卷，占用所有的自修前自由时间，甚至晚上的自修时间来讲题。在我眼里这些高深的数学题并没有因此变得易懂，反而因为如此高强度的训练让脑子宕机了，陷入了明明很想学进去，但是脑子浆糊，知识进不了脑子，而老师却自顾自地往前冲，留下一脸茫然的我在原地挣扎。结果也就可想而知，那一年我们班的高考成绩真的有点惨不忍睹。

这段记忆突然被记起是因为这种形式又出现了。单位搞了个与本科室业务相关的工作坊，意在提升初级医师和护士的临床技能，