从九月初与一年级的学生们相识，相知，相处，到现在已经过去两个半月，这段时间让我知道，对待学生的成绩不能操之过急，最重要的是培养他们良好的学习习惯。恰好一年级是培养学习习惯的关键时期，学校、家长、老师三力协作，有针对性的去查缺补漏，才能达到事倍功半的效果。
一年级孩子们普遍注意力集中时间不长，如何在有限的时间让学生吸收本节课的知识，是重中之重，更离不开一堂生动有趣的课堂氛围。对于一年级学生来讲，他们对小学生活既新鲜、又陌生，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，很难做到专心听讲，所以教师要做到的是要让孩子以适应为主，间接培养孩子的学习兴趣，锻炼学生语言表达能力。整个课堂应始终保持积极参与性，不断鼓励与赞赏孩子。如果表现不错，可以适当强化。比如作业做得好、书写认真、回答问题积极、就给他们一枚小贴画作为鼓励，以此来带动全班的整体学习氛围。
作为一年级的教师，应时刻严格要求自己，对学生要有爱心、细心和耐心，以饱满的热情和工作态度对待每一个学生，让他们在快乐的氛围中学习。我会和他们一起成长进步！
