在心理咨询中，常常提到“没有不合作的咨询对象，只有不懂得合作方法的心理咨询师”。这一点放在父母与孩子身上也同样适用。
有时，并非咨询对象难缠或抗拒，只是我们还没有找到方法和他一起，所以我们需要的是一点时间，相信咨询对象一定会合作。当找到合作的方法后，修正他们的偏差行为或是对创伤进行修复。
“合作”代表的是可以一起工作，但并不一定是气氛良好、相亲相爱。咨询对象的种种表现和情绪，要相信他这样做背后一定有一个重要的原因。
当孩子做了偏差行为时，我们可以先问问自己，他这么做的背后，一定有一个重要的理由，那是什么呢？借由这句问话，不但可以舒缓我们自己的心情，同时也可以由此对孩子快速地产生同理心，达到换位思考的目的。
改变永远在发生
暂时的不合作也是孩子的一种表达方式，我们要以不同的方式与孩子合作，跟随他们的脚步与脉络，提供孩子想要的。与孩子谈话的意义，也是在于协助孩子得到他们想要的目标。这个目标是孩子想要的目标，而不是父母认为的孩子的目标，或是孩子该去处理的课题。父母要与孩子建立不同的合作关系，尊重孩子，往他所想要的目标前进，提供给他最适合的协助。
父母与孩子之间整体而言，是一种互动合作的关系。孩子有自己的目标也有自己的解决办法，父母只是一个引导者。帮助孩子早日实现目标。在这样的过程中，父母应该致力于创造一种合作的气氛，无论是何种方式，父母都能在此过程中帮助孩子发现他们的能力与优势，进而解决问题创造美好未来！
