中午，边扒拉午饭，边刷看手机，忽然收到儿子转发的一条信息，大意是学校通知学生离校回家网课，顿时惊掉了下巴，脑子里一下子冒出好多个问号，学校没有疫情为啥也网课？学校考虑到学生路上的风险吗？回到家也要居家隔离？于是，随手转发到家长群中抱怨了几句。
过了一会儿，老师出来澄清是假消息，是学生发在闲聊群里开玩笑的，已对这个学生进行了批评教育。
过了一会儿，儿子说学长把我的聊天记录截图在学生群里，叫他不要乱发通知，并把与学长的聊天记录也截图给我看，表示他很尴尬，很难受。
我这才意识到，自己竟然无意间成为了假消息的搬运工，一想到给儿子造成了困扰，内心的那一处柔软就开始疼痛起来。我于是诚恳的向儿子的道歉，并转了个红包以表慰问。
其实，我很想给他讲讲道理，最该责备的是发假消息的人，而不是不明真相的转发者，但是我知道，即使讲道理，也不应在此时此刻。学习心理学2个月了，我意识到关注孩子的情绪，比讲道理重要的多；关注孩子本身，比争论事情对错重要的多。
但是，我又开始担忧起来，儿子会不会因此事遭受校园暴力呢？会不会影响儿子与学长的关系呢？需要联系下学校的老师吗？还是老公比较淡定："儿子，你就当锻炼一下，你的应急处理能力。生活、工作中常常会出现一些你想不到的事情。”
李老师说：没有挫折，便没有心理的成长；任何一次心理的成长，都是克服挫折的结果！挫折，并不是你喜欢的，却是人生所必需的。
这算是个事儿吗？我想儿子是可以承受的，希望儿子能够懂得，克服挫折是人生的必修课，在“挫折”中成长，变得坚强起来。
儿子问，你把信息发到家长群干啥？是啊，我一向低调，这次咋这么没脑子呢？我的动机是什么？
正常的脑回路是：信息从眼睛传到丘脑，再传到大脑皮层，由大脑皮层做出判断后，再经由杏仁核发出指令。而低级的脑回路是：由丘脑直接传到杏仁核，没有经过大脑皮层，即人们常说的不过大脑，或是冲昏了头脑。
我的大脑短路了，因为一条信息。疫情三年了，反反复复，不胜其烦。近期，很多省市的高校纷纷劝学生回家网课，对此非常不解与抵触，同时庆幸儿子的学校尚且安全。当看到短信的一瞬间，有种难逃魔爪的崩溃，沉积的情绪一喷而发。
最近在看《津巴多普通心理学》，书中讲到批判性思维，当面对观点或信息时，需要思考信息的来源是哪里？信息是否合理还是极端的？证据是什么？等等，深以为然，并告诫自己，在虚假信息满天飞的网络世界，一定要学会具备这种批判性思维。
可还没几天，就啪啪打脸了。其实，稍微多看两眼就会发现，信息不是官方平台发布的，并且内容本身也存在纰漏。
冲动是魔鬼呀，修心之路任重而道远，还好已走在路上。
