片段二,学习的区域

在地铁上,与一个同事聊起教育的问题。但她每讲一p个故事的时候,我都能够说出故事的主人翁叫什么?但她讲这个故事意义的时候,我却从另一个角度进行了分析。我明确的表达了一个观点,教育学习只是我们其中的一点。很小很小的一个。我们生活当中不仅仅只有教育,还有生活,还有快乐,还有开心,还有学习,还有亲情,友情,事业,财富等等等等。我突然发现,我从喜欢从教,从事教育行业这一个点,慢慢的走下来,走向了社会,走向了生活,为自己打开了一扇窗。我突然想起了一句话,我们要真正的去生活,而不是生存。我们要牢记,人需要终身学习,无论你学习哪个领域。

我记得把我跟孩子之间亲子关系文章发到朋友圈。一个同学在朋友圈中评价,“你把你的老公训得那么好,把儿子教得那么懂事。”我当时心里是很抵触的,很反感的,为什么认为我把我老公“训”得那么好,我对我老公需要“训练”吗?我为什么生气?我为什么不喜欢她这个“训”字。因为我不希望我跟他认识的圈子里面的同学认为我真的在“训练”我的老公。我看见了,察觉到了我的这一份情绪。我立即用一种藐视的心态,去对待我那个评价的同学。我很想说,没文化好可怕。因为她已经停止不前了,她已经很久没有去学习了,她根本就不懂得我老公变得好的原因是什么,并不是我控制了老公,我做得好,我老公自然就好。我相信,只能改变自己,不可能去改变任何人,如果非要说改变的话,那么也只能说,自己的进步影响了身边的人。原来,我在前进的道路上是听自己的。稍稍不安的心,完全得到了平复。

我又想起同事的话,你进步太快了,我也要学习。我竟然有压迫感,我不仅要学习,还要高效的学习。我感觉时间的宝贵,我要在有限的生命里争取到更多的有意义的人生。

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