自由，幸福。专业成长提高教师成为生活幸福。调研报告，指向幸福理解。如何成为幸福之人？专注做事。

幸福而荣幸，注重教师成长乃学校之根本。

活动形式跨界，需要跨界。跨学校之届，夸跨地域之届，聚焦差异资源，研修方式产生鲶鱼效应。跨学科之届，注重学校仪式感。

加上深度融合，合作，交流。

方案设计合理，内容丰富。抓住教师学习本质，基于经验的反思性学习，合作学习，感悟式学习。

经验＋反思，教师如何得到适切化发展？朱永新成功保险启示。

反思，备课一文三备。初备，翻阅资料中备，教学之后深备。促进教师知行合一的最佳途径。

日常问题现场化。

人们最常见的错误，就是寻找正确答案而不是寻找问题所在。特教教师之成长路径。互惠参与式教学，寻找适合点。

教学问题清晰化，提炼教学主张。

流动的思想显性化，落地，写下来。

日常现象问题化、朦胧感觉清晰化、点滴提炼系统化、零散观点结构化、流动思想文字化