为什么一句话可以讲完的课却用了45分钟?

正方体ABCDA'B'C'D'中,已知BB'垂直底面,请问BB'与底面哪些直线垂直?

没错,已知BB'垂直底面,可以得出结论:BB'垂直底面内任意一条直线。

但这是已知者的结论,不是未知者的结论。对此未有正确认知的学生会有怎样的思维?会得出怎样的结论?

我们一起走进这堂数学课。

一个男生到黑板前为大家讲解。他用自己的思维推理出了BB'垂直底面四条边的结论。也就是说,BB'垂直底面的四条直线。(赢得一片掌声)

老师适时启发:“还有补充吗?”

第二个男生站起来。他告诉大家,BB'还垂直于底面正方形的两条对角线。(又是一片掌声)

老师追问:“还有补充吗?”

第三个学生说,它垂直于底面无数直线。(掌声雷动)

老师质疑:“就这些吗?”

于是有学生说,不是无数直线,是底面内任一条直线。(热烈鼓掌)

老师说:“无数条与任意一条不同吗?”

……

一条直线垂直于一个平面,这条直线垂直平面内任意一条直线。

结论由学生自己发现并总结出来。

尽管这堂课有不足之处,但它仍然是我们需要建构的课堂!


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