《雷雨》中，侍萍干脆利落地撕了周朴园给的支票。学生中，不理解侍萍举动者居多，由此，我出了一个作文题“寻找芬芳”，用意是让他们跳出现实利益，去寻找精神的芬芳。
在金钱作用通天、魅力巨大的当今，我想用一道作文，让学生们感受巴金先生“人，不单靠吃米活着”中的意蕴，也太天真了。
于是想起前日，卧床夜读，偶见一词：精神灿烂。心中一震，人活于世，真应该有太多精神需求，如只痴迷蝇头微利，蜗角虚名，也真枉活了。
两天，精神灿烂，已植入我心壤。我热烈喜欢上了这样表达。校园里一草一木，一花一叶，都让我有所触动，见树繁茂蓊郁，草葱绿蓬勃；见梅子微黄，樟桂有香，见夏花初绽，枳叶泛红，便惊喜地谓之“精神灿烂”。
那校园里的灿烂仅此而已？不，我苦苦寻找，猛然省觉，人才是真正的风景啊！
在学校文体艺术节摄影展中，仔细审视，悟出了很多的“精神灿烂”：球场上，一位同学高高跃起，那伸出的双手充满了力的劲道，只为在他上方那飘来的篮球，神色坚定中透出对胜利的渴望，让人品出拼搏的滋味；田径场上选手在尽力奔跑，在侧前轻松带跑的同学，那脸上漾起的鼓励笑容饱含着暖暖友情；体操比赛中，六七十双手臂，竟那样齐崭崭地伸向同一方向，“人心齐，泰山移”的团结伟力尽显其中；舞台上，激越的音乐节奏中，那腾挪跌宕的矫健舞姿蕴含着具有爆发力的青春活力……
在校园中，只要用心感受你就能发现：青春、活力、积极、上进、团结、拼搏、认真、执着，各种催人奋发的力量交织其中。“精神灿烂”无处不在：晨读，几十学生拉开嗓门，中英文交杂，人声鼎沸，再严肃的老师都会听出温情笑容；课堂上，老师板书题目完毕，静立一旁，同学们认真思考紧张演算，那种认真的安静，能体会到教学相谐的默契；考试中，听到的是“沙沙”笔响，见到的是埋头苦做，偶有停笔深思者，那心无旁骛的眼神让人心动；中午食堂，成百上千人，几条长龙缓慢移动，在这热闹中显出的“有序”，才真切感受到秩序和教养；报窗前，三五同学仰头认真读报，那份安静和认真，可以看到知识在报纸与大脑间的流动，使这些同学书香满身。这些场景无不“精神灿烂”，让人感动。
在这“物化”的社会中，在这追名逐利、蝇营狗苟的社会中，很多人陷入到“浅薄无神”之中。我曾经多么害怕，我们的校园，太多学子被浅薄世俗的巨大阴影罩住，世俗化、物质化、功利化，沉溺于网络传媒宣扬的游戏人生，只求“过把瘾就死”的即时享受，而放弃了责任、奋进和拼搏，从而失守了精神家园。
只希望，在我们青春校园中，都是用知识充实着我们的头脑，用爱来浇灌我们纯洁的心田，用拼搏打造成长的双翼，用梦想和希望贯注我们前进的动力，这样让自己精神灿烂，才会在广阔的生活天空中展翅翱翔。
相信吧！一个精神灿烂的人，可以活成一座花园；一个精神灿烂的群体，可以活成一种传奇。
