GMAT的文章结构快速处梳理。相信很多学生都听说过GMAT文章是有特定的文章结构的,但是如何着手去分析文章结构应该是很多学生头疼的话题。今天我们就从现象解释，问题解决，新老观点，评论性文章，和论点说明这五个角度来分析系GMAT文章的结构。
在具体讲解之前，我们先澄清一下，为什么GMAT的文章会分为这五种类型呢？主要是因为GMAT的文章，它是来自于长论文压缩而成的。既然你是论文压缩而成，大家设想一下，常见的写论文的文章结构就对我们GMAT的文章结构可想而知。
好首先我们来看一下现象解释型文章。现象解释，顾名思义，就是先告诉你一个现象，然后对这个现象解释其原因。那么GMAT文章它里面的解释一般会有几个呢？会只是一个解释吗？一般不会只是一个解释，往往是两个及以上的解释，为什么呢？原因还是论文压缩。如果只有一个解释，我们论文往往没有足够的说服力，而且论文的论证也不够饱满。所以我们常见的套路是作者提出现象之后，先提出一个解释，推翻这个解释，然后再提出一个作者认为正确的解释。举个例子：
例子：Japanese firms have achieved thehighest levels of manufacturing efficiency in the world automobile industry.Some observers of Japan have assumed that Japanese firms use the samemanufacturing equipment and techniques as United States firms but havebenefited from the unique characteristics of Japanese employees and theJapanese culture.
解析：文章首句提出日本公司在汽车制造上面的效率最高，这是一个现象或者事实。既然是现象，后面肯定会对其原因进行解释。所以在第二句里面出现了一些人认为是日本员工和文化造成这种现象的。
接下来我们看一下第二类文章结构:问题解决。同样顾名思义，作者肯定会先提出问题，然后提出解决方案。所以大家在文章开头看到什concern，problem, difficulty这样词汇的时候就要往我们的问题解决这种文章类型上面去靠。好，那作者是否是只提出一个解决方案呢？跟我们的卷子是一样，往往也不止一个解决方案。设想一个生活的场景。早上起床发现自己头疼。那就是一个活生生问题。怎么解决呢？我们首先想到的解决方案可能是去看医生。但是爸妈给我们的方案可能是用一些偏方。这里面就出现了不同的解决方案，然后要解决这个问题，我们可能会从其中去选一个偏向的方法。同理，文章也是会这样，先告诉我们问题，然后告诉我们不同的解决方案，作者选取一个他认为更能够有助于解决问题的方案。
例子：
In terrestrial environments， gravity places
special demands on the cardiovascular systems of animals. Gravitational
pressure can cause blood to pool in the lower regions of the body， making it difficult
to circulate blood to critical organs such as the brain. Terrestrial snakes， in particular，exhibit adaptationsthat aid in circulating blood against the force of gravity.
解析：
文章的前两句告诉我们中立压力造成血液很难回流到关键器官。这对于陆地生活的动物而言是一个问题。那么这个问题如何解决尼？在首段的最后一句中说：陆地的蛇会有适应性帮助血液循环来抵抗重力。
第三类是我们常见的新老观点型文章。文章会怎么展开呢？肯定是会先陈述老观点。大家设想一下，什么样的词汇会引出老观点？像traditionally, conventionally, until recently这样的词汇是可以引出老观点的。根据前面所讲文章是长论文压缩而成，既然是长论文，文章肯定不可能支持老观点。那有什么方式可以反驳前面的观点呢？同样大家设想一下生活的场景：你和女朋友去吃饭，女朋友非常想吃火锅，但是你胃不好，你不想吃。你会怎么回答呢？第一你可能会说火锅味道很好，但是常吃辛辣的物品爱长痘痘，对女生皮肤不好。第二比较直男的男生可能就会说火锅不好吃，不助于消化。对比生活中的场景，我们可以知道GMAT文章也会用这种套路去反驳前面的观点。第一种就是直接转折，第二种就是用副态度词。转折词大家都很熟悉有but, yet, whereas, while等。那什么是副态度词呢？就是那些可以表达消极意义的词，比如前面的不好吃。在我们的文章中也有很多这样的词汇是，例如：invalid, unsuspicious, subjective等。
前面我们了解到作者会先提出老观点，以及如何反驳了观点，那么后面我们势必就会提出新观点或者是作者所认可的观点。
例子：
Until recently most astronomers believed that the space between thegalaxies in our universe was a near-perfect vacuum. This orthodox view of theuniverse is now being challenged by astronomers who believe that a heavy “rain”of gas is falling into many galaxies from the supposedly empty space aroundthem.
解析：文章首句说直到最近大部分的天文学家都相信星系之间的空间是真空的。这句话里面 有两个点值得我们去分析一下，一个是until recently这个词汇肯定会引出老观点。因为学术性文章通常是标新立异反对大众观点，反对老观点，所以这里的大部分的人的观点肯定是后文会反驳的。所以结合until recently 和most
astronomers我们知道这个是老观点，肯定会被后面的新观点反驳掉。不出所料，第二句话就说这个观点受到挑战。这一段是典型的新老观点型文章。
第四类是评论性文章，如名所示是对某一个事物的评论。常见的评论对象有：某项研究，书籍，人，运动。作者在评论的时候是否是只说这个评论对象好呢？还是说这东西既有优点又有缺点？学术性文章，为了保证它的客观性，一般会既评论其优点，又评论其缺点。一直评论其优点的话，会让人觉得论文不客观，一直陈述其缺点的话，会让人觉得这个研究对象没有意义。
例子：
Glarthaar accurately describes the government's discriminatorytreatment of Black soldiers in pay, promotion, medical care, and jobassignments, appropriately emphasizing the campaign by Black soldiers and theirofficers to get the opportunity to fight.
In trying to demonstrate the magnitude of this attitudinal change,however, Glarthaar seems to exaggerate the pre-war racism of the White men whobecame officers in Black regiments.
解析：
这是截取的文章的第二段和第三段的前两句。第二段说：Glarthaar准确的做了什么事情，并且合理的做了什么事情。 所以我们直到这是作者站在自己的角度上对Glarthaar的研究的正向评价。 第三段作者说Glarthaar似乎夸大了战前的种族主义，所以我们知道这里是负向评价。这就是一个典型的评价型文章。
第五类是论点说明性文章。这类文章应该是中国学生最熟悉的，我们从小在语文课堂中就在学。语文课中有一篇文章是梁启超的《敬业与乐业》，文章开头就说我们需要敬业与乐业。然后分别去阐述敬业的重要性和乐业的重要性。毫无疑问，这是一篇非常典型的评论点说明性文章。通过这篇文章，我们可以知道，论点说明性文章一般是总分型结构。先告诉我们一个论点，然后提出具体的论据去支持前面的论点。大家可以设想一下如果你想夸你女朋好。这么一句话，往往是没有说服力的，那我们是不是要应该拿出更多的证据来证明这个观点呢。所以此时往往你会说他哪里好，比如说她性格好。但是还不够。我们还应该进一步的说性格怎么好。例如她会每天早上做好早餐或者她从来不无理取闹。此时我们的这个论点才是有说服力的。那么我们的GMAT文章中也是如此。
例子：
During the nineteenth century, occupational informationabout women that was provided by the United States census--a population countconducted each decade--became more detailed and precise in response to socialchanges. Through 1840…
The 1850 census, partly responding to antislavery andwomen's rights movements, initiated the collection of specific informationabout each individual in a household. Not until 1870 was occupational information …
解析：
在文章的开头，作者开门见山的写了：在19世纪，关于女性的职业信息变得更加的详细和精确。后面就开始说1840年是怎么样的，在第二段的开头又说1850 如何如何，以及1870年怎样变化。因此后面都是进一步的详细解析19世纪关于女性的职业信息是如何变得更加的详细和精确的。
以上是从文章类型的角度来分析GMAT文章，希望对大家梳理文章结构有帮助。
