今晚9点在开视频会议，儿子自个在一旁看数学视频。
结束会议已经快21:30，我发现儿子已经看完数学视频，正拿着手机在玩游戏。
一开始还很有耐心，等他把那局游戏玩完，开始做作业。(我不想孩子总觉得游戏没有玩完，而牵挂，并且对他心理影响也不好。)
可是耐心在等他放下游戏过来做作业后不到20分钟就磨尽了，我想想他作业没有做，就有些急。
但是我看他实在是没有精力了，不想做作业。就如他的意思，今晚不继续作业。
可是中间有那么一会我是对他用严厉的语言，这种情绪已经影响到他了。
他情绪也来了，还嘀咕着说我，我强迫他道歉，他说：“道歉。”
我不满意，要他说对不起。
儿子带着生气的语言，没看着我，说：“对不起。”
我只好作罢，相对之前，他对说“对不起”三个字很难开口，已经有进步了，可是我此时觉察到不能太强迫他吧，我本来想对他更多的引导，怎么又强迫他了？哎。。。
中间还对他柔和的表示：“一天时间下来，妈妈累了，你也累了，我们以后晚上9点过后还是不说话吧，好不好？否则两个人都太容易生气。”
奶奶也在一旁表示同意。
。。。。我苦笑不得，疫情快点过去吧！
洗漱完毕，他准备晚上和奶奶睡，我默认同意。
可是睡一会，就忍不住过来我房间了，我抱着他，对他说，我爱你。
每天都上演的戏码：我生气，儿子嘀咕着骂人，然后累的要去睡觉，最后我对他示好，然后和好、我搂着他睡觉。
一声叹息。
