女儿在5月份参加了全国大学生心理知识大赛，一等奖的证书是昨天寄到的，女儿很开心。
老公两手拿着证书，对女儿说：乖，你咋又“偷偷地”拿回一个证书，你应该给证书拍个照发给纪琼院长，让院长看看，自己学生的女儿小小年纪就走向了心理学的道路，并且还获此殊荣，你真是有学心理学的天赋，院长肯定会为你开心的。
闺女半开玩笑地说：我不只是院长学生的女儿，其实我也是院长的学生，只不过没妈妈段位高。
我接话：是啊闺女，院长的鬼谷智慧营和实操班你都上过了，就等着上导师班了，咱俩在家是母女，在心时代变成师姐师妹了。
闺女被这种氛围感染着，开始吧拉吧拉说起自己的“心理学生活化”日常。
闺女说宿舍里有一名贫困生叫安，安平时和她说话最多，曾有一次，安说感觉其他四名女生在孤立她。
我问闺女咋处理的。
闺女：“我就问她是不是感觉心理挺不舒服的（重视对方的感受）。然后我又问她，发生了啥事让她有这种感觉。再然后，我站在第三方说了说我的感觉，没有觉得她们孤立她，只是她们有时聊的话题她插不上话。最后我又问安一个话题，在她们几个聊天时，你愿意加入吗？安说她不愿意。如果咱主动参与她们的话题，她们排斥吗？安说不排斥。我就告诉她，有时候不是世界抛弃了我们，而是我们抛弃了这个世界”。
安还告诉闺女她去学校的心理咨询门诊咨询过。
闺女说：“如果你有时候需要倾诉啥的，可以找老师，如果你觉得问题比较严重，对你造成了困扰，你可以向咱妈求助，咱妈的水平肯定比咱学校老师强，而且咱妈身边认识的很多心理学大佬”。（她们几个室友谈到爸爸妈妈都喜欢“咱”。）
闺女很少当面夸我，原来在偷偷夸呢，不知不觉中，不到三年的心理学生活化的学习，我已活成了女儿佩服的样子。
闺女和我们聊着与安的点点滴滴，我和老公又和闺女探讨如何多关爱安，又不让安觉得是在同情她。比如带了好吃的可以告诉她，我这次带的xx，觉得比上一次好吃，你帮我确认一下看咱俩感觉是否一样。
当然，通过闺女的聊天，能感觉安在宿舍里最信任的就是闺女。原来在父母面前有些任性的闺女，在外面说话很过脑子，她知道说话要顾及别人的感受，她懂得办事不能太自私，她清楚集体生活要收起自己的锋芒。她更明白，前提是自己要强大，要有资本，否则越懂事越容易被欺负。于是她成了宿舍里学习上的风向标，成了运动上的带头人，成了她们的知心姐姐。
每次看似随意的聊天都是大脑的碰撞，让我们彼此增长智慧，增进感情。愿在亲了关系中，每位家长会和孩子聊天，愿聊天成为陪伴中的必修课。
