这节课我是从给孩子观看丝绸制品的制作过程引入的，从蚕的生长到吐丝，再到纺织丝线做成精美的绸缎，通过图片配合视频的方式呈现了动物与我们的联系，其次通过瓜果蔬菜的烹饪视频引入植物与我们生活的联系，激发学生讨论的兴趣，学生在观看视频和图片后积极发言，这节课我比较满意的部分是导入过程激发了学生极大的兴趣和好奇心，研讨非常积极，但是我也发现了一个问题就是由于强烈好奇心带来的研讨发散性太强，不仅仅是动植物与人类生活的联系，孩子们还会提各类生活中的问题，假如一直忽略孩子的提问，他的兴趣就会下降，开始注意力不集中，我觉得自己在课堂内容把握这方面还需要多努力多思考，当面对一些学生特别热情而教师没有给出他满意的回应就会立马闹脾气的学生，这类事情我还是没有很好的办法解决，也因此感觉其实课堂教学就会显得没有条理性，比较琐碎。
《做大自然的孩子》教学反思
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