这两周由于各种原因每个班的教学进度参差不齐，所以我这个周没有急着进入下一单元。
复习课中我把一单元的内容简单引导学生回顾总结了，引导孩子们思考大自然的动植物与我们人类生活的联系，我把活动手册上的那个表改了一下，左边的地点改成了衣食住行用，让学生四人为一组，一人记录从这几个方面讨论（这里需要对衣食住行用给学生解释，并在板书的时候引导分类），孩子们讨论的很热烈。
动植物与人类的联系
因为每个班进度不同，已经完成了上面这个表格，我就在这节课中检查学生的笔记，并对优秀笔记的小朋友进行特别表扬和笔记展示（特别表扬的可以额外加分），我还让学生通过绘图回顾这一单元的内容。
孩子们画的过程中好多还画了垃圾桶，还进行了分类，我也趁机提醒孩子们要爱护环境，爱护大自然，保护我们的地球家园。
