小宝宝刚刚五个月，但也是有故事的人啦！
（一）要开饭了，我说孩她妈：“你先吃，我抱着他，他要困了，吃了抓紧哄孩子睡觉去。”然后带他看一家人吃饭。谁逗逗他，他就笑。一家人：爷爷，爸爸，妈妈，姐姐。他明显对姐姐感兴趣：没人逗他，他眼神总是蓄满笑意地看姐姐！姐姐一抬头逗他，比别人逗，他笑得更灿烂！
小小孩也有他的兴趣点！
（二）这些天只要看别人吃饭，他小嘴巴也动得频率高，明显是嘴馋想吃的样子。
大人的经验：他有吃的欲望，就应该添加辅食了。
于是爸爸妈妈去超市，按宝妈群里人们的经验提示，兴高采烈地给他买来多数宝宝吃的牌米粉，第一时间按照吃法说明给他冲两勺。
我抱着，他妈妈喂，第一口他不爱吃，往外吐噜。第二口人家不想张嘴，硬往嘴里放，还是吐噜，表情里：不爱吃，难吃。妈妈又弄来了第三口，这次往嘴里一放，孩子不是吐噜米粉，是委屈地哭起来了，很哭了几声呢！
妈妈说：“比你姐那个时候吃的米饭贵两倍呢，不爱吃吗？给他加奶粉冲两口试试，有奶味儿看看”
结果这次，第一口就委屈地哭起来，还泪流不止呢！
第二天，又给孩子买来，他姐姐小时爱吃的亨氏米粉。这个试冲两勺，放嘴里吃下去，还想吃，勺子送过去马上张嘴，爱吃的表情。
爱与不爱他自己有口味儿，大人不懂！
有了可以加的辅食了，妈妈也高兴放心啦！
（三）添加辅食不要着急，慢慢来。
可他妈给弄个小半碗。我说：“少来点，尝尝味儿的样子。喝奶粉最大量，不才100毫升吗”
她妈说：“吃，还不像个吃的？一次是一次的，该加辅食了”
刚吃前几勺，勺到，张嘴，吞咽利索，再喂他“话”多了，好像边吃边玩，用手抓勺子。
妈妈说：“吃东西，不说话哈，不要抓勺子呀”
他还是嘴里不停地“说话”，还是用手抓勺子，妈妈还继续喂，他就明显躁动，再喂给吃呛了，然后妈妈赶紧抱着他，结果孩子吐出来了。
孩子受罪了，妈妈心疼了。
人家早不想吃了，都夺你勺子了，还喂，继续喂……以致呛——抗议！
大人不要以为你懂小小孩，其实人家肢体语言表达能力强着呢！忽视人家“说话”和肢体语言！
（四）昨天下午五点，孩他妈就带老大去补习英语，晚上八点多了才回来。回来就进厨房忙乎点吃的，吃了饭，带老大钻屋里写作业，也没有抱一下这小宝宝。
到九点半有点躁了，我抱着他到客厅放婴儿车准备伺候他洗洗睡。路过姐姐写作业的屋，听见姐姐妈妈说话，往那屋看，然后大声爆发性的哭嚷。我安慰说：“宝宝不闹，奶奶给洗洗，咱们准备睡觉，姐姐作业也快要结束了”！
以前只要晚上九点半左右，我把准备好的，给他洗的，湿湿的小毛巾在他面前一晃，就高兴得踢腾着笑着乖乖地等着给他洗。而且配合着，享受着，满足着。
给他洗小脸，洗时候他舒服的满足的样子超可爱。洗小脖子，他会把脖子拉长配合着。换纸尿裤，他也配合着欠起小屁股。洗小屁股就更舒服放松了。
等洗好，收拾好抱起他，他就抱着我脖子，亲两口。
可是昨天晚上，他就使劲儿哭，哭起来不停，惊动了隔壁的妈妈，妈妈抱走了，不哭不闹了。放在小褥子上，看着妈妈辅导姐姐作业，他就自己哼哈着。
想在妈妈身边啦！不管我会抗议了！
冷落我，忽视我，我也不高兴——抗议！
