今天是诗词课的第八次课，内容：七绝。
图片发自简书App
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李龟年：宫廷乐师
江南：湖南
离开成都，去三峡，去湖南，离生命结束两年。
李龟年：被贬到湖南
岐王，亲王。崔九，宰相。见证过开元的繁华盛世，对比现在
触发过去珍贵的回忆
关系一般，只能聊风景。江南好风景（想过去好风景）
准确表达意思。
内敛，但内心澎湃
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长卿，司马相如
牢落：牢骚，守着空屋子，没人关注。
曼倩：东方朔，有才华，但他有才华，但是皇帝看重的只是会说笑话。
表面滑稽方式，调节矛盾
见买，准备买。
若椰溪：西施浣纱的地方。
事：从事
不如买一把剑，跟猿公学剑。不平之后的归隐，被人排挤，不得不归隐。不愤没消除，要通过舞剑消除。
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怨杨柳不绿
边远之地蛮荒感觉。小情绪，平静的说。
边远的地方
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虽小，但装许多星星 ，心怀天下
涵：包涵。泳，水动星星动
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这就是江南的春天
观化：表面自然的变化，内心的变化。
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永崇：地名
下第，没考上。高侍郎，官名
不是不中，时运没到。
芙蓉：水芙蓉荷花。秋江，秋天
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乌衣巷：秦淮河，夫子庙对面
朱雀桥：地名
王谢：南朝著名士族
用燕子对比，实景与内心情绪结合。
夕阳斜：士族没落
野草花，寻常百姓
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寂寞悲凉
枫叶，红色。渔火，红色
后两句，把孤独放大
钟声：声音把孤独散播出去
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唐以后七绝
五绝，集中一点
七绝，抓多点
唐田园诗人
幽草：没人来，我一个人来
舍不得离开，因雨离开
经典作品：常读常新，不同感受
这种开放性允许后来的人参与到他的，再创作中你对他的阐释，你对他的理解，读者对他的，重新的一种读解，时代变化之后读者再去读这种作品，他还能读出新的东西来。
虽然我现在认为我对比如说杜甫老师已经理解的非常。别的人还能的性能更好自我教训，这样越经典，就越丰富，越伟大越值得成为一个经典，这才是经典的魅力，永远不是说一个人能把它穷尽的色彩，所以你永远有你是在不断的丰富，也在不断的丰富。
