略读单元导读，之学会提问，让你爱上学习导学案

        学习目标一。阅读时尝试从不同角度思考提出自己的问题。二阅读时能提出不懂的问题。三，养成问题意识，提高阅读能力。学习重点难点:重点尝试从不同的角度去思考，提出问题，并试着解决。难点，养成问题意识，提高阅读能力。学习过程一了解策略，我知道的策略有预测图。像话概括复述快速阅读等。《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程。读完课文我能提出发现和发明有什么区别的问题。《一个豆荚里的五粒豆》 课文重点描写第五颗痘的神奇经历，他落尽顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽开花，带给病床上小女孩生机和活力。读完课文我能提出母亲为什么要把一株豌豆苗称为一个小花园呢？《《蝙蝠和雷达》》本课讲述的是科学家通过反复研究揭开了蝙蝠的原因，并受此启发给飞机装上雷达。使其能够在夜间安全飞行。《昆虫备忘录片段花大姐》  我的问题是谁是花大姐？我的提问策略是根据课文提问题，我的答案是花大姐是瓢虫。《草船借箭》问题是曹操上了什么当？我的提问策略是针对部分内容提问题，我的答案是他上了敌人的当。