开学四天了,孩子们慢慢适应初中生活,尽管小状况不断,依然充满希望。
今天早晨下雨,孩子们依然提前五分钟到教室开始晨读,没有一个孩子迟到,每天早上听见孩子们的朗朗书声,觉得特别美好。
小学生来到初中校园,一切都很新鲜,小毛病不断,我理解为生命力旺盛,有问题才更能体现教师存在的意义,也更能体现教育的意义。
昨天看到一篇文章,班主任必须看见“人”,再看见事,以人为本,所有问题便迎刃而解,深以为然。
开学四天了,孩子们慢慢适应初中生活,尽管小状况不断,依然充满希望。
今天早晨下雨,孩子们依然提前五分钟到教室开始晨读,没有一个孩子迟到,每天早上听见孩子们的朗朗书声,觉得特别美好。
小学生来到初中校园,一切都很新鲜,小毛病不断,我理解为生命力旺盛,有问题才更能体现教师存在的意义,也更能体现教育的意义。
昨天看到一篇文章,班主任必须看见“人”,再看见事,以人为本,所有问题便迎刃而解,深以为然。