《文心》是夏丏尊和叶圣陶两位老先生合作撰写的，一九三四年由开明书店出版，广受欢迎。而这两位文学界德高望重的老先生，还是儿女亲家，就在此书写了三分之二的时候，夏家女儿嫁给了叶家儿子，两位先生也将本书作为贺礼送给了一对新人，可谓喜上加喜。
这本关于“读与写”的书，在一些列故事中铺陈讲述了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识。故事发生于一九三一年初秋到一九三四年夏天，一群从初一到初三的中学生，他们在读书与写作中遇到的种种问题，寻找到的各种方法，对今天的我们来说，仍是很有意义的。
一、标题
在新媒体如此盛行的今天，碎片化阅颇得大家认可，短短几秒钟时间，能够让读者选择你，点进你的文章，最重要的就是要有一个吸引人眼球的标题。《文心》这本书里，就讲到文章的题目与内容。
“写作，同吃饭、说话、工作一样，是生活中间缺少不了的事情。作文是生活，而不是生活的点缀。依自然的顺序，一定先有内容，后有题目。如，看到了新开的蔷薇，心里有好多欢喜的情意要写出来，才想起《新开的蔷薇》这个题目；看了姐姐生病，心里有好多愁苦想要发泄，才想起《姐姐病了》这个题目。在实际应用上，一篇文字的题目往往是完篇之后才取定，题目的大部分作用在便于称说，并没有什么了不起的关系。不懂这些，文字终于是玩意儿、文字把戏罢了。”
文章的题目很重要，毋庸置疑，这就相当于是人的脸面，首当其冲。但，更重要的是文章的内容，如果空无一物，那题目再好，也不过是文字的把戏罢了。就像美人若是毫无内涵，终究是难得长久。
二、文章分三类
心理学家认为，人心的作用，分为知、情、意三种。知是知识，情是情感，意是意欲。对于一事物明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用。对于一事物，要想把它怎样处置，这是意的作用。文字是心的表现，即可分为知的文，情的文，意的文。
当我们写热点新闻或是讲述故事的时候，不妨从这三个方面着手，首先，讲明白这件事情，接着，表达一下自己或某些重要人物的看法，最后，给出一个解决方案或期望。只有自己心里有框架，才能一句句将自己的所思所想表达出来，走出有很多话想说，却无从下笔的误区。
三、写作常见问题
本书也讲到了写作中常常出现的各种问题，第一，用词、用语不当。如：“努力促进自治制度”，制度只能制定、实行、修改、或者撤废，可是无法促进，这就是动词用词不当。第二，意义的缺略和累赘。一句话里，意义没有说完全，就不成一句话。反过来，说得太啰嗦了，把不相干的东西都装了进去，也同样不成一句话。这种毛病的原因在于不曾把意义想得周全，便提笔来写；如果作者的言语习惯不良，平时惯说些支离、累赘的话语，写起文字来也就会有这样的病象。第三，意义不连贯、欠照应。一句话里，前后不想连贯，一串话里，彼此不相照应，这也是很大的毛病。
这些问题并不是只出现在中学生的作文里面，我们所有人随便写一篇文章，要是认真找错的话，不会比中学生作文里面的少，关键的是，我们根本不知道或是不承认，我们所犯的错误。如果写文章的时候，能够有意识的规避上述三个常见错误，想必写出来的至少会是一篇通顺的文章了。
四、读书贵有新得
读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉到与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉到可以作为将来某种理论说明的例子，是触发。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意思，也是触发，这种触发就是作文的好材料。
触发，即是感悟，那是心灵深处的东西，这个时候下笔，难免文思泉涌，因为那是最真实的想法。
《文心》这本书里的内容，远不是我这短短一篇文章能够表达出来的，如果有机会，推荐大家看一看，想必定有所得。
