今天又到写作社群相互点评的时候了，印象深刻的是，总有一朋友每次的对别人文章的评论非常用心，让受评论的人感受到的，是满满的诚意和用心。
这次受评的前些天写的一篇《做媒》的小文，表面看似是做媒，实则是讲推销，由于没有做媒经验，也没有做好相关的准备工作，导致最终没有成功的案例。
这次这篇小文，正好被这位朋友评论了，写的评论文字居然比自己写的文章数字居还多，他结合自身的经历，再提出观点和建议，顿时让人感受到一种满满的诚意，也受益匪浅。
看到朋友写这么多字数的评论，自己的一种“毛病”又发作了，别人如此用心，作为“回报”，自己互评也该认真些，文字充足有料些，而非敷衍了事，一两句就结束草草了事。
下面是其中的一些点评内容：
朋友讲的是学生时代，当时的观念，是帮还是不帮助别人？看到朋友说的费曼学习法：你把你会的东西一定讲给他人，这样的话，你才能学的更好，深深的认同这个道理，
如何帮，怎么帮人？请求好学生帮是怎么讲究方式，提出需要请求帮助的，从而得出与今后不同的观点。
再想说说下自己的观点，其实跟朋友的观点相似。不同的是，是说自己工作中的感受，毕竟：帮助别人，还是很有必要的，是利人利已的一件好 事。
比如工作中，遇到别人经常问自己问题，或者看到别人在提问题，自己也会很热心地主动帮他们解答，有的自己会的，很容易给出准确的答案。
而有的自己也不会，也没有接触过的，则可以花时间，通过学习，查阅资料或者再与他人沟通的途径，把提的问题搞懂，当中的过程，就是个学习的过程，最终自己还学习了别人工作业务范围的内容。
有句话说，技不压身，这样，在碰到别人再咨询自己上面类似问题时，哪怕不是自己这行业的，也会给到一定的建议和意见，而非纯属理论。
帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫•瓦尔多•爱默森
自己会的，帮助了就可以再复习巩固一次，自己不知道的，通过掌握，也得到了学习和提高。
但有时事情也有两面性，记得前些天发了一篇关于第九期头条培训的事情，一位粉友让教他，则直接回：不教。
这个粉友也是上进之人，后来说自己要搞懂，到时即使不教他也全会了。其实自己就要的这种效果，毕竟：授之以鱼不如授之以渔。
在研究问题过程也是种学习的过程。既学到了知识，又提高了能力，一举二两的事，何乐而不为呢，直接拿来别人的经验使用，就少了研究过程中的乐越。
回想自己平时种种，都是这样过来的，因为潜意识里，总觉该做个对别人有用之人，当别人给予自己帮助时，总想回报过去的，这算是种“感恩“吗？还是不想欠人情的想法， 如果算感恩，是的话，感恩别人的付出，应该是值得提倡的正能量吧？
记得还有位朋友跟我说过，在鲁思.贝本梅尔唱片集:《获赠》这首诗中这样说：
……
欣然接受，
或许是最佳的赏赐
我无法将二者分开
当你施与我
我给你我的接纳
当你取之于于我
我感激你的赐予.
对此深以为然，赞同这位朋友分享的观点。今后决定做个欣然接受别人帮助，同时也做个对别人有用，能帮就帮的人吧。毕竟，赠人玫瑰，手有余香。
最好的满足就是给别人以满足。--拉布吕耶尔。
