读于永正老师的《做学生喜欢的老师》第五章——行无言之教。
无言之教指的是“身教” ，因为“身教无痕”，老师包括家长的言行一致时，教育效果最大。所以教育家说过，只有人格才能影响人格的发展和形成，只有性格才能铸造性格。大德无形，大教无痕。在本章中，于老师从以下几个方面进行了阐述，我归纳如下：
一、教师的仪表要整洁端庄。于老师日常谨言慎行，就连抠鼻孔的坏习惯，他都高度警惕。
二、于老师的无言之教还体现在他的书写上。他认为这是他的封面，是他的第二张脸。
三、于老师行无言之教还在于他的朗读，生动的，绘声绘色的朗读。
四、于老师行无言之教的第四个方面表现在他的作文上。他的作文能让学生看服，而不是说服，他让学生佩服而不是看服。
五、于老师行无言之教还体现在他的坦诚和无私，他勇于在学生面前承认自己的错误，接受学生的监督。
六、于老师行无言之教还体现在他与学生许许多多动人的故事里，因为有了故事，才能为学生留下一个可感的，规规矩矩的书写出来的“人”字。
于老师给学生不仅传授了知识，还给学生以良好的思想影响和性情感染，他的一言一行和一举一动都有正当的意义，他当好了经师，更做好了人师！
对照本章内容，我做以下的反思：在个人的仪表方面，我们应该注重的不仅是穿着和打扮，更应该注重我们面部表情的温和和举止大方的得体优雅。在书写方面，我需要向于老师学习，学习他一丝不苟，严格自律的工作作风。于老师的朗诵水平，更值得我去去学习和努力。无言之教，是教师最大的资本，愿我也能拥有这样能力！
