FACHAIN教育公有链研究员BlitheWu称，区块链本质上是一种在对等网络环境下，通过透明和可信规则，构建不可伪造、不可篡改和可追溯的块链式数据结构，能够可靠的记录、追溯任意两个参与者之间直接进行的交易。
区块链具有许多价值和特征：可靠性、可用性，透明性，不可变性，不可撤销性和数字化。区块链技术现已广泛应用于金融、教育、医疗、文娱等诸多行业中，而现阶段，在区块链应用1.0向2.0迈进的阶段，区块链在金融服务领域的支付清结算行业应用最成熟且最具代表性。
FACHAIN原创教育公有链建立了将区块链技术应用于教育的系统，集中管理多个机构的数据，记录相关数据和数字化脚本，以实现信息难以被伪造，从而可以向授权的第三方提供可靠的信息。
目前，运营FACHAIN区块链系统的项目由“学籍档案系统”管理，学籍档案系统由学生入学、成绩和毕业信息组成，学籍档案系统由学生的学籍档案和学习成果组成。新系统中，运营商可以将“先前”从“学籍档案系统”和“学生信息系统”收集的信息以及来自来自不同提供商的数据链接起来。
此外，通过FACHAIN区块链系统，用户还可以获取关于成绩、学籍档案和文凭相关数据，生成数字化的凭证，并将其提供给各个机构。这也使得评估机构能够应用人工智能来检查数据和学籍档案，并为课程和机构的管理提供改进建议。
该系统提供的应用远远超出教育本身，它还涉及物联网领域的数据管理和设备控制，教育慈善合约管理，数字化知识体系分配管理，分享经济中的产权和使用管理，以及数字资产追踪和记录。
FACHAIN教育区块链应用的主要业务模式
在教育领域最先出现的，也是最有可能迅速推广的区块链业务，是其在学籍档案和证书认证方面的应用。
1 、提供去中心化的学习档案和成绩银行服务平台
未来的教育应用体系是以数据为中心，各种应用平台为用户提供专业化的服务、产生个别化的数据，这些个别化的数据要想被所有的应用共享，需要一个公共的基础数据平台提供支持。
对于教育机构来说，应用区块链技术记录学生的学习行为和学习结果，在很大程度上简化了记录流程、提高了工作效率；对于学生来说，这一应用拓宽了他们获得教育评价的途径，方便了学籍档案和成绩信息的保存。以更长远的眼光来看，利用区块链记录跨地区、跨院校、甚至跨国学习者的信息，可以使在不同环境中学习的学习者获得同样有效的学籍档案；同样，比学籍档案更加正式和更大粒度的学习成果——成绩，也可以通过这项技术认证和交换。
由于区块链出色的安全机制，院校间、地区间可以迅速、低成本地实现成绩记录和查询，配合完善的成绩互认体系，学习者可以非常方便地获得学习证书或学历。由于其去中心化的特点，搭建成绩转换平台时无需构建一个用于成绩交易的中枢系统，也无需担心其中是否存在公平的问题。
由此，成绩银行在技术手段和社会信任度两个层面上的问题在一定程度上得到了解决，基于区块链技术的成绩银行也可能很快就会出现。
2 、建立方便、可信的证书认证体系
还有一些教育机构已经尝试将学习证书记录在区块链上，提供方便、可信的数字证书。学习者可以在链上存储和分享自己的学习证书，虽然不能更改学习证书的内容，但可以决定将什么证书展示给哪个访问者，在查询时将数字证书的密钥分发给用人单位或学生等有关需求方，确保证书不会被恶意查询。因此，基于区块链技术的学生学习信息记录平台有非常高的安全性和可信度。
3 、降低求学、求职和人才雇佣成本
目前，人才市场中存在着学历造假、履历信息失真等诸多乱象，美国著名背景调查公司HireRight在一项调查中发现，约有86%的公司存在求职者通过学历造假从而获得面试机会甚至被录用的情况。人力资源部门为核实求职者的学历和经历需要投入大量精力，不得不雇用专门的机构来完成这些工作，这样就大大增加了人才招聘的成本。
区块链技术在学位证书中的应用，可以彻底改变学习经历信息的验证和分享机制。如果教育培训机构能够提供基于区块链的数字证书，学习者就再不需要担心证书遗失，雇主和学校也可以更加容易和低成本地验证学历。
FACHAIN教育区块链的优势、问题和发展方向
从技术本身的特性来看，区块链具有以下优势：定义了可以表达先后顺序的数据结构；利用基于密码学的分布式协议构建对等网络；利用共识机制确保去中心化网络的安全运行。因此，区块链在教育领域应用中可按时间顺序完整记录教育信息和数据，且不可颠倒和更改；由数据的所有权人决定自己的数据可以提供给谁共享，对自己的学习数据有完整拥有权；由于区块链出色的保密性，被记录在区块链上的数据记录不能被没有权限的人查看和篡改。
FACHAIN教育基金会认为，区块链技术将对社会产生重大影响，这一新系统将使各类教育机构的系统链接在一起，从而为教育创建新的框架。FACHAIN教育基金会正在探索如何使用区块链技术在不同领域打造新产品和服务。
区块链为改变现有业务模式提供了可能，这一技术发展到现在，应用领域已远远超出了金融和数字货币，正向各行各业拓展。在教育领域，区块链有很大的应用潜力，能够帮助创造去中心化的教育系统。
当前区块链教育应用的层次和规模
从应用规模来看，区块链教育应用的范围可以从单个机构、学校联盟到全世界划分为不同的层次。
最小范围是为单个教学机构、单个院校提供单一的服务，新加坡国立大学、NTU、东京大学目前正在进行相关实践；较大规模的应用可以是在教育集团层面，主体是由类似美国的常青藤校盟、中国的九校联盟（C9）这样的由多个教育机构组成的教育集团或高校联盟，它们之间可以通过区块链来共享证书和学习成果记录。
再大规模就是国家级的区块链数据库，由政府机构或行业组织牵头建设国家级的认证体系和认证网络，包含各级各类学校、商业培训机构、考试认证机构和行业协会等实体——这一规模的区块链可以承载政府的、官方的某些特性，具备一定的官方权威。
最大规模的是全球区块链数据网络，它超越了国家的界限，基于互联网提供服务，这一级别的教育区块链一般是非官方的，由跨国公司或是国际非政府组织主导和建立，通常专注于教育的某一特定的专门业务领域，而非无所不包。这也正式FACHAIN教育公有链项目最初的出发点和社会定位。
然而，作为一个新兴技术，区块链也像其他新生事物一样在大受追捧的同时遇到了一些质疑。这些质疑虽然不是区块链技术本身的问题，而是整个业务系统和管理方式上的问题，但势必最终会影响该技术发挥作用。
教育区块链被社会承认并具有公信力还需要一个很长的过程。FACHAIN教育基金会秉承开放的原则，希望在未来的有更多的区块链开发者加入到FACHAIN教育公有链的开发者平台，共同完善并加速区块链应用到教育领域的进程。
