【输入INPUT】
如何做好孩子的音乐启蒙
9岁是孩子音乐潜能的分界线，6岁前对音感的训练，音乐听觉的培养。
2岁前，从听开始，听觉触觉是学习新事物的方式，多听，伴随一日生活去听。孩子不喜欢自己的节奏被打乱，起床的音乐，吃饭的音乐，运动的音乐，抚触的音乐，睡前摇篮曲。大自然生活中的声响，流水鸟叫打雷的声音。启蒙音乐，妈妈的歌声，小宝宝情绪感知能力很强，尤其是妈妈的情绪。
2-3岁，自我意识加强，行动变得自由。用音乐满足自我探索的方式是边听边动，音乐律动，自由舞蹈。听多风格的音乐。
3岁，给孩子更多自主探索的空间，乐器是玩具式的，让孩子找到我喜欢这个乐器的声音。
4岁，可以开始系统学习打击乐器，音乐根本是节奏，奥尔夫打击乐，非洲鼓，再过渡到有音高的乐器。奥尔夫表演课程给到孩子朗朗上口的音乐，给自己自信，不是夸出来的，给孩子赋予表现出来的能力。
5岁，学钢琴比较理想的时间点，配合游戏化的乐理课程，因为缺乏基础知识会阻碍孩子更深的学习。弹琴，唱歌为什么好听，好听是因为人心里有好声音的标准，要知道什么是好声音，音要准，节奏要好。
6岁，准备上小学了，可以接触更多的乐器，玄乐类的，尤克里里，小提琴。
7-8岁，鼓励孩子去参加集体性音乐项目，合唱团，乐团等等。在团体里不仅自己演奏还要倾听。再大点孩子鼓励即兴创作。
【输出OUTPUT】
参加部门组织的业务学习会，我觉得这个很好，多学一下业务知识。然后今天是给3、4月寿星过生日，点了我之前买的威斯汀酒店的蛋糕，还挺好吃的，哈哈。大熊说他买了10份，不愧是土豪。
【感受FEEL】
汤圆特别维护我，爸爸一说我呆，整个人都快跳起来了，非常生气，批评爸爸:你不可以这么说妈妈，妈妈那么可爱！然后就跑过来抱我，哈哈。爸爸说妈妈养你一个这么乖女儿太值了。但是汤圆经常说呆爸，爸爸，你太呆了。今天爸爸不小心又说我呆，很小声，结果还是被汤圆听到了，在房间大吼，不可以说妈妈呆。然后我跟她说爸爸说妈妈呆也是爱麻麻的意思，呆就是有点可爱有点傻傻的感觉，主要还是觉得可爱好玩。然后她就说哦，那我也可以说妈妈呆，妈妈，你超级呆，因为你超级可爱。她说我以前一次也没有说过你呆，是不是。我说是啊。她说我今天才说你呆。
给汤圆买一个非洲鼓玩，音乐启蒙确实做的不够。
