【谦而奉之·微言大易】365讲之第12讲：《性格中的阴阳》学员作业精彩分享：

今天学习性格中的阴阳，边听就边在想，我是什么性格呢？孩子是什么性格呢？先生又会是什么性格？

为了让我们更容易理解，谦奉老师列举了金庸小说里的人物，比如郭靖和黄蓉的性格差异，一个内向一个外向，他们俩在一起就阴阳协调。人最难了解的是自己的性格，性格的差异是人格差异的核心。

现代心理学概括出性格有四个特征：态度、意志、情绪和理智。每种特征谦奉老师都做了详细的介绍，感受到老师课程的逻辑性和系统性，以及老师背后的付出，能听到此课真是三生有幸！

老师对性格的四个特征做了详细的介绍，又再从《易经》的阴阳思维看性格，却其中有相同也有不同之处，不能说好的就是阳，不好的就是阴，照搬套入是不对的。《易经》中性格阴阳是阳中有阴，阴中有阳。比如我们说外向性格好，属阳；但外向超过一定的度就会从阳到阴。《易经》中的三易：简易、不易、变易，体现在生活的方方面面。

人的性格一旦形成就很难改变，但也并非不能改变，认识到自己的性格，是可以通过学习和修心改变的也就是重塑自己的性格。

今天的课程让我想起上半年来公益中心学习的free导师课程找孩子的闪光点，其中就有老师讲到孩子成绩差倒数第几名的，他的闪光点就是他有超强的心里承受能力，倒数几名都不怕了，对于小学生来说还有什么不能承受的呢？这其中孩子成绩差是阴，承受能力强就是阳了。

阴阳讲的是同一事物的两面性，阴、阳不会单独存在，有阴必有阳，有阳必有阴，孤阴不长，孤阳不生。阴阳平衡才是好。如果我们性格中阴面比较多，可以自己学习些阳的，也可以通过寻找性格中阳多的人搭档，就更容易协调。

俗话说“男女搭配，干活不累”就是阴阳的平衡，现在初中以下学校普遍女老师多，男老师少，再加上家里大都是妈妈在管孩子，导致很多男孩子缺少阳刚之气，就是一种阴阳失衡的状态，要是有更多像谦奉老师这样的爸爸参与到孩子的教育中，则是孩之大幸，更是家之大幸，国之大幸！

【谦而奉之·微言大易】365讲之第12讲：《性格中的阴阳》学员作业精彩分享：

今天谦奉老师，从西方心理学和易学两个不同的角度，阐明了我们性格中的阴阳。性格决定命运是有一定的道理的，如果从易学的角度，我们千万要注意不能用好坏来判断一个人性格的阴阳，不能说好的都是阳的，不好的都是阴的。任何方面都不能太过，无论是在工作，生活，事业，为人处事，以及家庭中的夫妻关系等等中，都要阴阳和谐。

    对谦奉老师今天晚上讲的：性格中的阴阳并不是一成不变的，是可变、可塑的，通过主动的修心、修行是可以进行转化的，就是我们常说的命由心转，境由心造，对这一点我是深有感触的。在进入易家之前，我感觉到自己是一个乐于助人，心地善良，有大气魄，大气度的人，但性情急燥易怒，情绪化明显。进入易家以后，我的性格在慢慢的发生变化，比以前变得的从容淡定，学习力逐步提高，性情也慢慢的静下来，而且凡事都会从两个方面进行思考、比较。在前段人生的低谷中，最痛苦、最困难的时期，能用易经中的“剥极必复、否极泰来”来激励自己，从而坚强地战胜了病痛，这就应该是老师所说的对阴阳思维和易经思维的最简单的应用吧。

    进入易家还有一个最大的变化，就是刚进入易家来学习时，只想成为传承者，仅仅是为了自己和孩子学好传统文化，跟着大家游玩好就可以了，从没有想到过去帮助别人学习传统文化和进行传承。但进入易家不久，心胸和格局慢慢的打开，自己本身受益了，就想让更多的孩子和家长跟着我们受益，同时也深深的感觉到，传承我们优秀的传统文化是我们每一个中华儿女都应该有的责任与义务。可以说是易家改变了我的性格，改变了我后半生的人生之路。

    谦奉老师谆谆教导我们：想要想学好易经，首先要先学好阴阳、五行、八卦，这些是学习易经的基础，我们必须要有所了解，扎扎实实的把这些学好。老师给大家的一条主线，我们要慢慢的沿着这条主线去拨丝抽茧般的进行学习，我相信，我也会学得越来越好，学得越来越明白。

感恩智慧的谦奉老师！

今天深深的感觉到，能成为易家的传承者，值了！