我是在为孩子们找书时了解沈石溪的，知道他被称作“中国动物小说大王”。因为当时在准备动物专题班本课程，对他的作品粗粗了解过一些。
但是阅读不应该是浅尝辄止的，尤其对经典作品的阅读，至少应该提升到分析阅读的层次。对文本进行深度解读，才能更好地指导孩子们阅读。
《狼王梦》共分六个章节，总体上按照故事发展顺序进行叙述。从叙述角度来说，作者以第三人称叙述为主，客观地展现生存状态和社会环境，中间还夹杂第二人称叙述，以主人公母狼“紫岚”的视角，直接展现其情感变化和心理状态。
第一章，绝境分娩。本章交代了故事的起因，紫岚与亡夫黑桑共谋狼王之位，但黑桑却在即将实现梦想之际死于非命。起因交代了两条线索，一是紫岚肚里怀有黑桑遗种，二是需要继续实现的狼王梦。不得不提的是，沈石溪先生高超的表达技巧。将紫岚的分娩安排在与恶犬的生死搏斗的时刻，将读者的心紧紧揪着。
第二章，培养黑仔。紫岚一胞生下五只狼崽。因分娩当天暴风雨的袭击，加之紫岚被恶犬所伤，无力护全部狼崽周全，有一只狼崽死于当夜。剩下的四只狼崽三雄一雌。因毛色等差别分别命名为黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。长子黑仔因外貌最像黑桑，成为紫岚心中实现狼王梦的最佳人选。因此，不管是吃奶还是猎物，黑仔都是享受特殊待遇的。但被偏爱的黑仔却因母亲的宠溺反而失去野性，紫岚以它独到的判断，果断决定“挫折教育”，眼看黑仔就要在挫折教育中逐渐恢复“狼“儿本色，却因洞外饥肠辘辘的金雕戏剧般地死于非命。
第三章，魂断捕兽夹。被压迫的蓝魂儿本就觊觎哥哥的地位，终于在黑仔死后取而代之成为母亲心中实现狼王梦的最佳选择，本就狼性十足的蓝魂儿在紫岚的“挫折教育”下变得越来越强大，在同辈狼崽中显得出类拔萃。不幸的是，它也戏剧般地与父亲黑桑一样在眼看就能实现狼王梦时死于非命，魂断猎人的捕兽夹。
第四章，最无望继承遗志的幼子双毛，却因两位兄长的惨死成为实现狼王梦的唯一选择。但双毛却因长期忍受母亲的忽视、兄妹的欺负早已没有了狼的品性，退化成了一只只会邀宠献媚的狗。为了重塑双毛的王者品性，紫岚不惜牺牲自己和媚媚的地位，在家庭关系中让位于双毛，以骄纵其狂妄自大的性格。但双毛最终还是在最关键的狼王之战中因无法摆脱刻在骨子里的自卑，惨死战场。
第五章，寄望后代。没有雄性后代的紫岚心如死灰，但处于发情期的媚媚再次点燃了它的狼王梦。只要黑桑和紫岚的血脉得以延续，终究有希望实现狼王梦。
第六章，血洒碧空。为了媚媚肚子里狼孙的安全，紫岚用自己风烛残年的最后一点力气与当年害死黑仔的金雕同归于尽。
从目录上看，本书结构非常清晰。第一章绝境分娩交代了故事的起因：紫岚为什么有一个狼王梦。第二章和第三章中培养黑仔和蓝魂儿是故事的发展：紫岚如何一步一步实现狼王梦，两章之间具有情节上的递进关系。第四章是故事的高潮：紫岚用近乎变态的方式把双毛培养的似乎具备了狼王的一切品质，并且为它制造了赢得狼王地位的最佳战机，一场紫岚期待已久的狼王之战终于拉开帷幕。第五章和第六章是故事的结局：心灰意冷的紫岚最终将所有希望寄托在下一代狼孙身上，并且为了它们的安全付出了生命的代价。
作者沈石溪祖籍在浙江慈溪，生于上海，曾在云南插队。他创作动物小说的契机还要从他的插队生活谈起。沈石溪插队的地方在云南西双版纳一个叫曼广弄的傣族寨子。那里远离市镇，地广人稀，四周都是密不透风的热带雨林，享有植物王国和动物王国的美誉。除了成天相伴的飞禽走兽，那里还流传着许许多多有关动物的趣闻轶事，它们共同构成了沈石溪的创作源泉。1984年，沈石溪参加了解放军艺术学院中文系首届班，首届班共有35名学员，其中包括莫言、宋学武等。中文系的五花八门的理论学习，让沈石溪反思自己创作，他发现自己的以前写的动物小说都在动物和人的恩怨中打转，他迫切想在动物小说领域里闯出一条新路来。
《狼王梦》就是作者进入创作新阶段之后的作品，是在他的动物观发生了质变之后写作的。本书以狼的生存环境为背景，以狼的视角展现狼的社会。在这个弱肉强食的生存圈，脱离了人类社会的价值判断，狼以自己的生物性本能，遵从丛林法则进行价值判断。《狼王梦》完全是一部以动物为本体的小说。
在本书中，作者通篇都在传达一种观念：从狼的角度叙述，就不能以人的价值来判断。但我们知道，完成故事的大胆想象，需要作者对小说人物进行加工，既然有加工，就一定存在人性的参与。我想，正是因为有了人性的光辉，才使动物小说有了温度。这正是动物小说区别于动物科普之处。因此，人性的参与并不影响作品新动物小说的属性，因为它已经跳出了人与动物的恩怨范围。
（Teresa原创文章 图片来源网络）
