忙完了一天的功课及工作，一定要挤出时间完成今天的随笔。这样做的原因有很多，其中就包括“我就是这样一个人。”
我也好奇，为什么看待问题，自己会这样的去想；解决问题，自己会这样的去做。比如我喜好与学生交流，喜好与家长分享知识，喜好与人讨论形而上的思考，喜好研究教育中的各种问题。
思来想去，答案或许而与自己所读过书有关。
不知道是做什么样的人读什么样的书，还是读了什么样的书就做了什么样的人呢？不过我本人更倾向于后者。
读心理学，会对人类的心理着迷，那为何不用心理学去赚大把的钞票，不用心理学去招摇撞骗呢？读心理学，掌握了人所思所想所行的内在规律。落在好人手里，可以普度众生；落在坏人手里，可以操纵他人。
显然，心理学不能是一个人的根基学问。
读修心养性之书，其中《呻吟语》《菜根谭》熟读多遍，印象深刻。如古人云，正心正念正言正行。则是人生大方向的根基之学。当今之人，读之人甚少。原因不外乎，这些书籍与物质收益毫无关联。感谢自己读了这些书籍，能够清楚自己人生想要什么，于是可以轻松舍得什么，而且保护自己不受诱惑，做正道之事。
读哲学类书籍，其中罗素的《西方哲学史》非常喜欢，对于非专业人士用来以哲学当做兴趣再好不过。读哲学帮助人站在高处俯瞰世界，站在远处看尽世界的美丽。哲学帮助人的思考跳出琐碎，能够从宏大的层面思考生活生命生存。
读宗教类书籍，其中佛教的《坛经》，奥古斯丁的《上帝之城》，对我影响极深。脱离具体物质的束缚，相信精神的力量，尊重人性，相信本真，有着一个超越界的指引来跨越生死。
说来惭愧，纯教育理论书籍所读就是大学一本《教育学》，还是应付考试，背完了上考场，现在早已忘得精光。倒是读了许多教育家的随笔，苏霍姆林斯基、维果斯基、巴班斯基、蒙台梭利、杜威、陶行知的书都捋了一遍。喜欢苏霍姆林斯基的真诚，喜欢陶行知的纯粹。当代喜欢周国平先生对教育的一些论述。
有家长来问我，看什么书可以让自己能够更好的与孩子交流，更好的引导孩子成长。
我非常犯难，自己看书十分混杂，除了小说不看，诗歌、散文、论文；哲学、心理学、宗教都看。也不知道这些书中的哪一本可以帮助家长解决孩子的教育问题。
如果对教育感兴趣，不妨看看如下几本书，有些趣味有些收获。
黑柳彻子的《窗边的小豆豆》
苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》
《马卡连柯教育文集》
陶行知教育文集
卢梭的《爱弥儿》
